Онлайн-тест по русскому языку для 11 класса «Тренировочный тест для подготовки к ЕГЭ №16»

Ответы записывайте без пробелов и запятых.

Вопрос 1

Прочитайте текст и выполните задания Несколько слов необходимо сказать по поводу ведущей современной теории образования Вселенной?- теории большого взрыва. В возникновении гипотезы большого взрыва нет ничего удивительного. […] вы, читатель, откроете вступление к книге "Большой взрыв" профессора физики Техасского университета Д. Шама, то найдете абзац, в котором профессор пишет: "…возникла потребность в книгах, которые давали бы ответы на вопросы, возникающие при попытке непосвященных понять эту странную Вселенную, в которой мы появились по воле случая". А сам Джозеф Силк в предисловии пишет: "…десятки миллиардов галактик, подобных нашей, разбросаны по всей наблюдаемой Вселенной". То есть галактики случайным образом разбросаны по всей Вселенной и постоянно разлетаются?- удаляются друг от друга. Значит, это могло быть вызвано только изначальным большим взрывом?- вот основная логическая посылка к созданию этой теории. Вселенная имеет глобально упорядоченную информационноэнергетическую структуру пчелиных сот и продолжает выращивать эти соты строго упорядоченным способом. Допустить возможность создания глобального порядка во Вселенной взрывом?- это все равно что допустить возможность изготовления космического корабля с помощью взрыва авиационного завода. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста.

Отвлеченный, обобщенный характер научного текста проявляется на лексическом уровне в том, что в нем широко употребляются слова с абстрактным значением: теория, гипотеза, структура.

В тексте прослеживается общественно-политическая лексика, характерная для публицистического стиля.

Морфологическим признаком текста является употребление кратких страдательных причастий и ослабление значения лица (с целью обобщения не принято употреблять местоимение 1-го лица единственного числа "я").

Для текста характерна функция воздействия на читателя через художественный образ.

На синтаксическом уровне характерно широкое распространение безличных предложений.

Вопрос 2

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного в первом предложении текста. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. ОБРАЗОВАНИЕ

То, что образовалось как результат роста. Образование на коже. Жировое образование.

Получение систематизированных знаний и навыков, обучение, просвещение. Право на образование. Народное образование.

Совокупность знаний, полученных в результате обучения. Дать образование кому-нибудь. Получить образование Начальное, среднее, высшее, специальное образование.

Отрасль экономики, хозяйства страны, объединяющая организации, учреждения, предприятия, занятые обучением, воспитанием, передачей знаний, выпуском учебной литературы, подготовкой учительских кадров. Министерство образования.

То же, что происхождение. Образование семьи. Образование жизни на планете.

Вопрос 3

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня.

представлять, предназначение, угасать

предохранить, фантазия, вырасти

приглашать, декорация, сиреневый

(спуск) с горы, арифметический, упрощать

преподавать, оснащение, стилист

Вопрос 4

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

об..греться, пр..питанный, пр..сматривать (статью)

про..грать, с..змала, дез..нфекция

ра..мешать, бе..численный, и..чезнуть

пр..старелый, пр..открыть, пр..вокзальный

нед..варить, п..краска, п..дкова

Вопрос 5

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

замш..вый, потч..вал

перешаг..вающий, во..вать

глянц..вый, форел..вое

оскуд..вающий, перв..нство

(ветерок) ве..л, стоим..сть

Вопрос 6

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

вылин..вший, обеспоко..нный

обещ..нный, огнедыш..щий

немысл..мое (дело), застрел..шь

измуч..нный, (птица) щебеч..т

(они) противореч..т, (они) тащ..т

Вопрос 7

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

Макар был человеком прямолинейным и грубым но зато честным и порядочным.

В начале того года мы были полны надежд и вдохновения и нам всё казалось достижимым.

Мы двигались по тайге медленно осторожно однако привалы делали редко.

Холод в ветхую избу проникал отовсюду: из-под пола с глубоким погребом и через полуразвалившуюся крышу и через сгнившие оконные рамы.

На зиму бабушка заготовила малиновое и вишнёвое варенье и яблочное повидло насолила бочку огурцов и несколько вёдер грибов.

Пройти тест «Тренировочный тест для подготовки к ЕГЭ №16» по русскому языку

Вам помог этот тест?

Пройти тест «Тренировочный тест для подготовки к ЕГЭ №16» по русскому языку

Проводите тесты с классом онлайн

Вам помог этот тест?