Урок 120. «Что Где Когда»
Заключительный.
Цели
урока: подвести итоги учебного года;
закрепить пройденный материал; показать, что математика – интересный предмет.
Этот урок развивает в детях интерес к математике.
Ход
урока:
1. Организационный момент. (2 мин.)
Команда
знатоков садится за стол, на котором должны быть юла со стрелкой и конверты с
заданиями. Болельщики садятся в зрительный зал.
2. Игра. (40 мин.)
Знатоки
крутят юлу и вытаскивают конверт с заданием, ведущий читает задание. Знатокам
на обдумывание дается 1 минута и 10 секунд, если на решение задания ученикам
хватило 10 секунд, то минута переходит на следующий раунд. Если и через минуту
ответа не найдено или ответ не верный, то предлагается болельщикам ответить на
вопрос (если болельщик ответил правильно, то его можно наградить медалью
знатока), но не зависимо правильно или нет ответили болельщики, стоимость
баллов за это задание засчитывается болельщикам. Если же команда ответила
верно, то баллы добавляются на счет команде. В течение всей игры обязательно
проводится одна музыкальная пауза, которую готовят сами ученики.
1)
Вопрос от Вани. (3 балла)
Ваня
рассматривал свое гинекологическое дерево, где отмечены одни мужчины. Стрелка
ведет от отца к сыну. Как звали сына брата деда брата отца Вани?
(Иоганн)
2) Вопрос
от Кикиморы. (3 балла)
Баба
Яга варит волшебное зелье: к
(15%)
3)
Вопрос от работников зоопарка. (4 балла)
В
зоопарке жили 3 кенгуру: Лизи, Дженни и Бином. А потом родилась крошка Ру.
Сейчас все это семейство съедает
(
4)
Вопрос от капитана корабля. (4 балла)
После
того, как на борт были подняты 30 человек потерпевших крушение, оказалось, что
запасов питьевой воды, имеющейся на корабле, хватит только на 50 дней, а не на
60, как раньше. Сколько людей было на корабле сначала, если запас воды на
каждого человека строго ограничен?
(150
человек)
5)
Вопрос от программиста. (4 балла)
Ужасный
Вирус пожирает память компьютера. За первую секунду он управился с половиной
памяти, за вторую секунду - с одной третью оставшейся части, за третью - с
четвертью того, что еще сохранилось, за четвертую - с одной пятой остатка. И
тут его настиг могучий Антивирус Касперского. Какая часть памяти уцелела?
( часть памяти)
6)
Вопрос от профессора математики. (5
баллов)
Если
a : b = 9 : 4 и b : c = 5 : 3, то
чему равно отношение (a - b) : (b - c)?
(25
: 8)
7)
Вопрос от доброй бабушки. (4 балла)
Четырех
кошек взвесили попарно во всех возможных комбинациях. Полученные результаты: 7,
8, 9, 10, 11 и
(
8)
Вопрос от любителя арифметики. (5
баллов)
Любитель
арифметики перемножил первые 2002 простых числа. На сколько нулей оканчивается
произведение?
(на
1 ноль)
9)
Вопрос от велосипедиста. (4 балла)
Велосипедист
поднимался на холм со скоростью
(
10)
Блиц! (3 балла или ничего)
Отвечает вся команда, но ответить надо на все
вопросы в течение 1 минуты, если хоть один ответ не верный, то баллы не
засчитываются.
1. Все знают, что два в квадрате четыре, три
в квадрате - девять. А чему равен угол в квадрате?
2. Пять лет назад брату и сестре было 8 лет.
Сколько им лет будет вместе через 5 лет?
3. Требуется пожарить три ломтика хлеба. На
сковороде умещается лишь два ломтика. На поджаривание ломтика с одной стороны
требуется 1 минута. За какое кратчайшее время можно поджарить с двух сторон 3
ломтика?
(, 28 лет, 3 минуты)
11)
Супер - блиц! (1 балл – каждый верный
ответ)
На вопросы отвечает только один из участников
команды, это может быть не капитан, балл засчитывается за каждый верный ответ.
1. Ребята пилят бревно на метровые куски.
Отпиливание одного куска занимает 1 минуту. За сколько минут они распилят
бревно длиной
2. По столбу поднимается улитка. Высота
столба
3. Пирожное стоит 10 рублей и еще половину
пирожного. Сколько стоит пирожное?
(4
минуты, 6 дней, 20 рублей)
12.
Черный ящик.
То, что лежит в черном ящике, изобрел очень
талантливый юноша, который придумал гончарный круг и первую в мире пилу. Под
пеплом Помпей археологи обнаружили много таких предметов, изготовленных из
бронзы. В нашей стране это было обнаружено при раскопках в Нижнем Новгороде. В
Древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верхом
совершенства. Сейчас его знает и умеет им пользоваться каждый старшеклассник.
Этот предмет необходим в архитектуре и строительстве.
(Циркуль)
13.
Музыкальная пауза.
3. Подведение итогов. (3 мин.)
Подсчитываются
баллы, награждаются победители. Если вдруг выиграл зрительный зал, то
награждаются самые активные ученики.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.