Урок 21. Прямая и обратная пропорциональности

Тема: Прямая и обратная пропорциональности.

Цели урока: повторить и закрепить понятия прямой и обратной пропорций,  правила проверки на прямую пропорциональность и обратную пропорциональность; проверить знания учащихся по прямой и обратной пропорциональностей. В течение урока развивать у учащихся навык проверки пропорциональностей.

Ход урока:

1. Организационный момент. (2 мин.)

2. Устная работа. (10 мин.)

Устно разбираются задания № 231, 241, 242, 243. Кроме решения в каждом из этих заданий ученики должны говорить, о какой пропорциональности идет речь, и знать определении данной пропорциональности.

3. Решение задач. (10 мин.)

Решить задачу. «За 3 килограмма конфет заплатили 216 рублей. Сколько денег заплатят, если купят 2 кг, 5 кг, 10 кг?»

Затем к доске вызывается один ученик из первого варианта, один из второго. Они выполняют задания № 246 и 246. Все остальные ученики выполняют оба этих номера, а затем сверяются с доской. Затем на доске разбираются задачи № 251, 253.

4. Самостоятельная работа. (18 мин.) 

Какие-то из данных задач, по усмотрению преподавателя, можно одновременно решить на закрывающихся досках и проверить прямо на уроке.

5. Итоги урока. (3 мин.)

6. Домашнее задание. (2 мин.)

Прочитать, разобрать и выучить правила из § 2.4.

Решить задания № 240, 245, 250.