Урок 46. Нервная система. Рефлекс. Инстинкт

Цели урока: Познакомить учащихся со значением нервной системы и осо­бенностями ее строения у разных групп животных; показать, что основным элементом строения нервной системы служит нервная клетка, основой ее функционирования - рефлекс; сформировать представление об эволюцион­ном изменении нервной системы.

Оборудование: Таблицы «Тип хордовые. Схема строения головного мозга», модель «Мозг позвоночных».

Ход урока

I. Актуализация знаний

Выберите один верный ответ.

1.                   Выделительная система — ...

а)         совокупность органов, выводящих из организма во внешнюю среду избыток воды и конечные продукты обмена;

б)         совокупность органов, обеспечивающих поступление питательных веществ в организм;

в)         обеспечивает выведение из организма газообразных продуктов об­мена веществ;

г)         выводит из организма непереваренные остатки пищи.

2.                   Одноклеточные животные выводят продукты жизнедеятельности через:

а)                                          выделительные канальцы;    в) поверхность тела;

б)                                    специальные органы - почки;    г) дыхательную систему.

3.                   У кишечнополостных удаление продуктов обмена осуществляется

а)         клетками гастральной полости;

б)         стрекательными клетками;

в)         эпителиально-мускульными клетками;

г)         всеми клетками тела.

4.                   Выделительная система впервые появляется у

а)                                             одноклеточных;      в) кольчатых червей;

б)                                      кишечнополостных;      г) насекомых.

5.                   Выделительная система насекомых представлена:

а)         выделительными канальцами;

б)         почками;

в)         мальпигиевыми сосудами;

г)         они не имеют специализированной выделительной системы и уда­ляют продукты жизнедеятельности через поверхность тела.

6.                   Выделительная система ракообразных представлена:

а)                                   выделительными канальцами;    в) почками;

б)                                         мальпигиевыми сосудами;    г) зелеными железами.

7.                   Выделительная система рыб представлена:

а)         почками, мочевым пузырем, мочеиспускательным каналом;

б)         мочевым пузырем, клоакой, мочеиспускательным каналом;

в)         почками, мочевым пузырем, клоакой;

г)         почками, клоакой, мочеиспускательным каналом.

8.                   В состав выделительной системы земноводных входят:

а)         почки, мочеточники, мочеиспускательный канал;

б)         почки, мочевой пузырь, клоака;

в)         почки, мочеточники, мочевой пузырь, клоака;

г)         мочевой пузырь, клоака, мочеиспускательный канал.

9.                   Наличие клоаки у земноводных и пресмыкающихся связано с

а)         необходимостью на длительное время задерживать продукты обме­на в организме;

13                  Пепеляеиа

б)         переходом на наземные условия обитания;

в)         отсутствием мочевого пузыря;

г)         особенностями пищеварения.

10.                У млекопитающих жидкие продукты жизнедеятельности, кроме почек удаляются:

а)                                                   через дыхательные пути;          в) через поверхность кожи;

б)                                                  через пищеварительную систему;       г) только через почки.

2.                   Индивидуальный опрос.

—                  В связи с чем животным необходимо избавляться от образующихся в процессе жизнедеятельности веществ?

—                  Что такое выделительная система?

—                  Какие органы могут входить в выделительную систему?

—                  О чем свидетельствует наличие клоаки у птиц?

—                  Почему продукты обмена не скапливаются в организме птиц, а практ­ически сразу удаляются наружу?

—                  В каком направлении шло изменение органов выделения позвоночных животных?

II.                 Изучение нового материала

Все живые существа способны реагировать на изменение внешней и внутр­енней среды, что помогает им выжить. Раздражимость и чувствительность - ха­рактерная черта всего живого. Характер взаимоотношения животных с окружающей средой обитания определяется уровнем развития нервной сист­емы. Нервная система — совокупность различных структур нервной ткани, объ­единяющая и регулирующая деятельность всех органов и систем организма. Нервная система состоит из высокодифференцированых клеток, которые спо­собны сигналы внешней среды трансформировать в нервные импульсы и пере­давать их другим клеткам, которые могут ответить на это раздражение.

В классическом виде нервная клетка — нейрон имеет тело с ядром и много­численные отростки. Часть отростков — короткие - называются дендриты, а длинны отростки (их, как правило, один или два), называются аксонами (рис. 170).

Самый простой ответной реакцией на внешнее воздействие является раз­дражимость. Этой способностью обладают даже клетки простейших. Напри­мер, амебы собираются в той части сосуда, которая освещена больше. Они так же будут избегать кристалликов поваренной соли, лежащих на дне сосуда.

Впервые нервные клетки появляются у кишечнополостных. У гидры они расположены под кожно — мускульными и имеют звездчатую форму. Соединя­ясь между собой, они образуют нервную сеть. При прикосновении к гидре, в нервных клетках возникает возбуждение, которое распространяясь по всей нервной сети,, вызывает сокращение кожно-мускульных клеток (рис.171).

Ответная реакция организма на воздействие внешней среды при участии нервной системы, называется рефлексом.

Примером рефлекса может служить: захват пищи (пищевой рефлекс), со­кращение тела в ответ на прикосновение (защитный рефлекс).

Дальнейшее развитие нервной системы привело к концентрации нервных клеток в определенных местах тела и формированию нервной ткани.

У плоских червей скопление нервных клеток привело к образованию пар­ных головных нервных узлов - ганглиев, от которых отходят соединяющиеся между собой кольцевыми перемычками нервные стволы (рис. 172)

У кольчатых червей парные мозговые узлы — ганглии соединяются в около­глоточное нервное кольцо. Вдоль брюшного отдела проходит брюшная нервная цепочка, от которой отходят нервы. От надглоточных нервных узлов нервы подходят к органам чувств, расположенным в передней части тела (рис. 173).

У моллюсков несколько парных нервных узлов, расположенные в различ­ных частях тела, соединены нервными тяжами (рис. 174).