Контрольный диктант в 8 классе № 10

Цель: проверить  знания,  умения  и  навыки  учащихся  на  конец  2-й  четверти  по  теме  «Односоставные  и  неполные  предложения»  и  1-го  полугодия 

  Содержание  контрольного  диктанта  направлено  на  выявление  уровня  развития  умений,  выбора  условий  для  написания:

  -  проверяемые  безударные  гласные;

  -  непроверяемые  безударные  гласные;

  -  правописание окончаний  имён  существительных;

  -  гласные  в  суффиксах  -ова-(-ева-),  -ыва- (-ива-)

  - гласной  в  суффиксах  причастий;

  -  н-нн  в  разных  частях  речи;

  -  не  с  прилагательными  и  причастиями.

Постановки  знаков  препинания:

  -  запятая  при  однородных  членах  предложения;

  -  запятая  в  сложном  предложении;

  -  запятые  при  причастном  и  деепричастном  обороте

  Грамматические  задания  направлены  на  выявление уровня  сформированности  практических  умений  и  навыков:

- фонетического  разбора  слова;

- синтаксического  разбора предложения;

- определять  вид  односоставного  предложения;

- трансформировать  простое  предложение.

Колокольный  звон  над  Москвой

         Большой  церковный  двор  в  одном  из  московских переулков медленно  наполнялся  народом.  Ждут.  Будет  звонить  замечательный  из  звонарей!  Переговариваются,  поглядывая  наверх,  где  виднеется,  по  временам  исчезая  за  каменными  выступами  колокольни,  силуэт  человека  в  тёмном.

      Мороз  пощипывает.  Люди  постукивают  нога  о ногу.  Ожиданье  становится  томительным.  И  всё-таки  оно  взорвалось  неожиданно.  Словно  небо  рухнуло!  Грозовой  удар! Гул!  Второй  удар!  Мерно,  один  за  другим  рушится  музыкальный  гром,  и  гул  идёт  от  него.  И  вдруг  заголосило,  залилось  птичьим  щебетом,  заливчатым  пением  каких-то  неведомо  больших  птиц,  праздником  колокольного  ликования!  Перекликанье  звуков,  светлых,  сияющих  на  фоне гуда  и  гула!  Перемежающиеся  мелодии,  спорящие,  уступающие  голоса!

        Это  было  половодье,  хлынувшее,  потоками  заливающее окрестность.  Оглушительно-нежданные  сочетания,  немыслимые  в  руках  одного  человека!  Колокольный  оркестр!

            (123   слова)                                                                   (П о  М. Цветаевой)

Грамматические  задания

1.Выписать  2-3  предложения,  указать  тип  сказуемого

Неопределённо-личные  -  1-й  вариант                                     назывные  -  2-й  вариант

2. Сгруппировать  слова  по  видам  орфограмм.

3.  Осложнить  предложение:

Причастным  оборотом  -  1-й  вариант                               деепричастным  оборотом  -  2-й  вариант

4. Сделать  синтаксический  разбор  предложения:

Большой  церковный  двор  в  одном  из  московских переулков медленно  наполнялся  народом.  – 1-й  вариант

   Это  было  половодье,  хлынувшее,  потоками  заливающее окрестность.  -  2-й  вариант