Контрольный диктант в 5 классе № 1

Цель:  проверить  соответствие  знаний,  умений  и  навыков  требованиям  программы.

Содержание  контрольной  работы направлено  на  выявление  уровня  развития  умений  выбора  условий  для  написания:

- проверяемых  безударных  гласных  в  корне  слова;

- непроверяемых  безударных  гласных  в  корне  слова;

- звонких и  глухих согласных  в корне  слова;

- гласных  и,  у,  а  после  шипящих;

- разделительного  ь;

- безударных  падежных  окончаний  имён  существительных  и  имен  прилагательных;

- приставок  и  предлогов.

Постановки  знаков  препинания:

- в конце  простого  предложения;

- при  однородных  членах  предложения.

Грамматические  задания  направлены  на  выявление  уровня  сформированности  практических  умений  и  навыков:

- выполнения  разбора  по  членам  предложения;

- выполнения  разбора  слов  по составу.

Золотой  дождь.

         Мне  пришлось  видеть  чудную  картину.  Был  ясный  осенний  день.  Со  старшим  братом  и  младшей  сестрой  мы  пошли  в  лес.  На  тёмной зелени  виднелись  белые  берёзки.  Так  и  бросались  в  глаза  осинки  и  кусты  калины.  Всё  это  было  пронизано  яркими  солнечными  лучами.  Вдруг  подул  сильный  ветер.  Деревья  затряслись,  задрожали.  Полетели  жёлтые,  розовые,  оранжевые,  красные,  золотые  листья.  Они  падали  золотым  дождём.  Они  кружились*,  как  мотыльки.  Было  красиво*,  как  в  сказке!

      Мы  собрали  букет  из  опавших  листьев  и  радостные  вернулись  домой.

                                                                                                                (78  слов)

Слова  для  справок:  пронизано,  опавших.

*Постановку  знака,  обозначенного  звёздочкой,  объяснить  детям.

Грамматические  задания:

1.Разберите  по  членам  предложения  и  частям  речи.

 I  вариант:  На  тёмной  зелени  виднелись  белые  берёзки.

  II  вариант:  Вдруг  подул  сильный  ветер.

2. Разберите  по  составу  следующие слова:

  I  вариант:  осенний,  подали,  берёзки.

  II  вариант: сильный,  подул,  осинки.

3. Произведите  фонетический  разбор  слов:

  I  вариант:  белые

  II  вариант:  золотые.