Образовательная область: Познание. Раздел: Самопознание. Тема: Я, помощник.
Цель: Формировать представления детей о
важности и необходимости домашних дел, как проявления заботы о родных людях,
стимулировать желание оказать помощь близким; прививать детям навыки выполнения
семейных поручений.
Билингвальный компонент: Я, помощник.
Этапы деятельности |
Действия воспитателя |
Деятельность детей |
Мотивационно - побудительный |
Круг
радости - Ребята, все-все возьмемся за руки. Посмотрите
друг на друга, улыбнитесь друг другу, поделитесь хорошим настроением со
своими друзья Приглашаю вас помечтать о том , какие дела вы любите делать или
чему вы хотите научиться. Предложить детям рассмотреть картину. Кого
вы назовете помощником? Ребята! Человек может делать что – то один или вместе
с другим человеком или целой командой . |
Дети встают в круг.
Проявляют интерес и рассматривают
картину. |
Организационно
- поисковый |
Почитаем. «Помощник»
Т. Лукашева. Хороший
ребенок – помощник: Игрушки
он может собрать. Поможет
бабуле одеться И
тапочки папе подать. Хороший
ребенок – помощник: Обед
даже может сварит, На
кухне один, без сестренки, Посуду
он может помыть. Хороший
ребенок – помощник, Он
любит с собакой гулять, Еще
он помогает Корм
птицам всегда насыпать. Хороший
ребенок помощник, И
очень хороший он сам. Я
знаю такого помощника. А
может, знаком он и вам? -
Кто из вас похож на такого помощника? - Кому
вы помогаете дома? Поиграем
Ролевая
игра «Помощники» Предложить
детям разделиться на три команды , которые называются «Игрушки», «Посуда»,
«Овощи». Каждая
команда будет выполнять свое задание. Первая
команда наведет порядок в игровом уголке. Вторя
команда должна помыть овощи. Третья
команда накрывает стол к чаю Вы
готовы? Тогда начали! Вам понравилось
то , что у вас получилось? А
сейчас наши дети расскажут историю о том,
как путешествовало одно письмо. Драматизация
стихотворения Я.
Акима «Неумейка». Дети,
среди вас есть такие неумейки? Обобщаем Ребята!
Сегодня мы с вами узнали, как важно быть самостоятельным и помогать взрослым.
Быть настоящим помощником дама и детском саду. |
Рассказывают
о том ,какие поручения выполняют дома.
Выполняют
ролевые задания.
Выполняют
роли героев стихотворения.
Рассуждают. |
Рефлексивно -
корригирующий |
Какие
пословицы о труде вы знаете? Молодцы!
Вы потрудились хорошо. «Руки
потрудятся - и зубам будет работа». Гласит народная мудрость. Приглашаю вас
на чаепитие. |
Дети
называют пословицы. |
Ожидаемый результат:
Знать: О важности и необходимости
домашних дел.
Иметь: Прививать детям навыки выполнения
семейных поручений.
Уметь: Выполнять трудовые поручения
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.