Цель: Формировать представления детей о важности и необходимости домашних дел, как проявления заботы о родных людях, стимулировать желание оказать помощь близким; прививать детям навыки выполнения семейных поручений.
Билингвальный компонент: Я, помощник.
Этапы деятельности | Действия воспитателя | Деятельность детей |
Мотивационно - побудительный | Круг радости - Ребята, все-все возьмемся за руки. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу, поделитесь хорошим настроением со своими друзья Приглашаю вас помечтать о том , какие дела вы любите делать или чему вы хотите научиться. Предложить детям рассмотреть картину. Кого вы назовете помощником? Ребята! Человек может делать что – то один или вместе с другим человеком или целой командой . | Дети встают в круг.
Проявляют интерес и рассматривают картину. |
Организационно - поисковый | Почитаем. «Помощник» Т. Лукашева. Хороший ребенок – помощник: Игрушки он может собрать. Поможет бабуле одеться И тапочки папе подать. Хороший ребенок – помощник: Обед даже может сварит, На кухне один, без сестренки, Посуду он может помыть. Хороший ребенок – помощник, Он любит с собакой гулять, Еще он помогает Корм птицам всегда насыпать. Хороший ребенок помощник, И очень хороший он сам. Я знаю такого помощника. А может, знаком он и вам? - Кто из вас похож на такого помощника? - Кому вы помогаете дома? Поиграем Ролевая игра «Помощники» Предложить детям разделиться на три команды , которые называются «Игрушки», «Посуда», «Овощи». Каждая команда будет выполнять свое задание. Первая команда наведет порядок в игровом уголке. Вторя команда должна помыть овощи. Третья команда накрывает стол к чаю Вы готовы? Тогда начали! Вам понравилось то , что у вас получилось? А сейчас наши дети расскажут историю о том, как путешествовало одно письмо. Драматизация стихотворения Я. Акима «Неумейка». Дети, среди вас есть такие неумейки? Обобщаем Ребята! Сегодня мы с вами узнали, как важно быть самостоятельным и помогать взрослым. Быть настоящим помощником дама и детском саду. |
Рассказывают о том ,какие поручения выполняют дома.
Выполняют ролевые задания.
Выполняют роли героев стихотворения.
Рассуждают. |
Рефлексивно - корригирующий | Какие пословицы о труде вы знаете? Молодцы! Вы потрудились хорошо. «Руки потрудятся - и зубам будет работа». Гласит народная мудрость. Приглашаю вас на чаепитие. | Дети называют пословицы. |
Ожидаемый результат:
Знать: О важности и необходимости домашних дел.
Иметь: Прививать детям навыки выполнения семейных поручений.
Уметь: Выполнять трудовые поручения
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.