Циклограмма планирования организация жизни и воспитания детей

Организация жизни и воспитания детей

Распорядок дня и его содержание

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Здравствуйте дети!

Утренний круг. Игры. Утренняя гимнастика. Гигиенические процедуры.

Групповое общение. Совместное проектирование интересных краткосрочных и долгосрочных дел.

Здоровье.

Социум.

Творчество

Здоровье

Социум

Коммуникация.

Познание.

Социум.

Здоровье.

Познание

Здоровье

Коммуникация.

Познание.

Коммуникация.

Социум.

Утренний круг «Здравствуй, здравствуй Новый Год» Цель: Развитие эмоциональной сферы и речи ребенка. Подготовка к Новогоднему празднику. Стихи для Деда Мороза и снегурочки.   

Поисковая деятельность

Опыт- вода в баночке подкрашенная.

Опускаем другую баночку горлышком вниз. Что происходит?

Утренний круг «Здравствуй, здравствуй Новый Год» Цель: Развитие эмоциональной сферы и речи ребенка.  Загадки Деда Мороза.

Артикуляционная гимнастика. 1. Гармошка. 2. Фокус. Цель: Вырабатывать подъем языка вверх, направлять воздушную струю посередине языка.

Утренний круг «Здравствуй, здравствуй Новый Год» Цель: Развитие эмоциональной сферы и речи ребенка. Чтение. Новогодние подарки. Артикуляционная гимнастика. 1. Гармошка. 2. Фокус. Цель: Вырабатывать подъем языка вверх, направлять воздушную струю посередине языка. 

Поисковая деятельность.

2Опыт.- опускаем баночку вверх дном.

Что происходит?

Утренний круг «Здравствуй, здравствуй Новый Год» Цель: Развитие эмоциональной сферы и речи ребенка. Чтение. Новогодняя зима. Артикуляционная гимнастика. 1. Гармошка. 2. Фокус. Цель: Вырабатывать подъем языка вверх, направлять воздушную струю посередине языка.

Поисковая деятельность.

3. Опыт - Где невидимка?

« Секреты природы» стр.35

Утренний круг.

«Здравствуй Новый год».

Цель: Развивать воображение, речь.

Придумай и загадай загадку.

Артикуляционная гимнастика. 1 Фокус.2 Гармошка. Цель: Вырабатывать подъем

языка вверх, направлять воздушную струю посередине языка.

Учимся играя!

(организованная учебная деятельность по сетке)

Технологические

карты.

Коммуникация.

1 Ознакомление с окружающим.

Познание.

2 Экология.

Технологические карты.

Познание

1.      Математика

2.      Конструирование.     

Творчество.

3Музыка.

Здоровье.

4.Физ-ра.

Технологические карты:

Коммуникация

1Художественная литература.

2Казахский язык

Творчество                          

3Аппликация.

Технологические карты.

Социум.

1Экология.

Творчество.

2Лепка.

3.Музыка.

Технологические карты.

Здоровье.

1Самопознание.

Творчество.

2Рисование

3Музыка.

Здоровье

4 Физ-ра.

Вместе на природу. Подготовка к прогулке. Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд. Возращение с прогулки. Гигиенические закаливающие процедуры.

№11

№12

№13

№14

№15

Здоровый сон

Бай, бай, бай. Поди, бука, под сарай, Саше спать не мешай! Уж ты, Сашенька, усни, Угомон тебя возьми!

Потешка.

Глазки закрываются, реснички опускаются.

Люли, люли, люли, Все давно уснули. Один Лёнечка не спит, Он в окошечко глядит. Под окошком петушок Громко песенку поет, Лёне спать не дает. А ты, Лёнечка, усни, Крепкий сон к тебе приди.

Потешка.

Спи глазок, спи другой.

Люли, люли, люли, Все давно уснули. Один Лёнечка не спит, Он в окошечко глядит. Под окошком петушок Громко песенку поет, Лёне спать не дает. А ты, Лёнечка, усни, Крепкий сон к тебе приди.

Просыпаемся, пробуждаемся.

Подъем. Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры. Полдник.

Гимнастика пробуждения. Закаливание.

Гимнастика пробуждения. Закаливание

Гимнастика пробуждения. Закаливание.

Точечный массаж.

Точечный массаж. Закаливание.

Гимнастика

Пробуждения.

Закаливание.

Ура! Игра!

Сюжетно-ролевые, творческие и дидактические игры. Подготовка к прогулке. Прогулка, подвижные игры. Возращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры.

Ужин. Свободная самостоятельная деятельность детей.

Сюжетно-ролевые игры: Зоопарк; Новый Год.

Цель: Развитие творческих способностей.

Подвижные игры: Два Мороза. Цель: бег, ловкость. Беседа с детьми:

«Как вы готовитесь к Новому году в своей семье».

Индивидуальная работа с детьми:

«Найди закономерность».

Цель: Подбирать пару к слову.

Стул-мебель

Кастрюля-

Кошка - лапы.

Человек-

Птица – небо.

Рыба-

Сюжетно-ролевые игры: Автобус;

Концерт.

Цель: развитие творческих способностей детей.

Подвижные игры: Горелки. Цель:  бег, ловкость.

Индивидуальная работа с детьми.

Д. и: «Назови слово наоборот»

Цель: Называть слова противоположные по значению.

Чтение сказки В.Степанова «Россказни».

Цель: воспитывать интерес к художественной литературе.

Подвижные игры: Зайка серый умывается.

Цель: активизировать малоактивных детей.

Самостоятельная художественная деятельность.

Индивидуальная работа: числовая  лесенка.

Цель: закреплять знания цифр

Чтение сказки В.Степанова «Угощение для медведя». Цель:  воспитывать интерес к художественной литературе.

Настольная игра: На лесной полянке. Цель: Расширять знания о животном и растительном мире. П.и.: Мыши в кладовой.

Цель: развивать ловкость.

Заучивание потешки. Ну и лошадка, шёрстка гладка, чисто умыта с головы до копыта. Овса поела и снова за дело.

Сюжетно- ролевая игра

«Путешествие в далекие  страны»

Цель: Различение порядкового и количественного счета

Индивидуальная работа с детьми:

« Так бывает или нет»

Цель: Развивать мышление.

Хозяйственно- бытовой труд:

Мытье игрушек, комнатных растений.

До свидания, детский сад!

Общение с детьми, родителями. Свободные игры.

Д.и.: Загадалки. Цель: Развивать логическое мышление

Самостоятельная художественная деятельность детей.

Д.и.: Мамы и малыши. Цель: Находить детенышей животных.

Беседы с родителями.

Тема: Подготовка к новому году.

Индивидуальные беседы с родителями. Тема: Развитие  речи.

Игровое упражнение: Кто веселый, грустный.

Цель: развитие эмоциональной сферы.