Образовательная область: Коммуникация. Творчество. Раздел : Художественная литература. Аппликация. Рисование.
Тема: « Земля
щедро платит тем , кто труд на игру не меняет». Пересказ М. Турежанова
«Маленький садовод».
Цель: Обогащать словарный запас ,
развивать связную речь, Употреблять в речи сложносочиненные и сложноподчиненные
предложения, закреплять навыки выполнения сюжетной аппликации.
Словарная работа: Садовник, как муравьи
хлопочут в саду
|
Этапы деятельности |
Действия воспитателя |
Деятельность детей |
|
Мотивационно - побудительный |
Дети
давайте поговорим о народных пословицах. 1
До пота поработаешь - со вкусом поешь 2От
дождя земля цветет, от труда джигит мужает
« Маленький садовод» Чтение
рассказа. Беседа по содержанию. 1Как
называется рассказ? 2 Кто его
написал? 3 Кто такой
садовник? 4 Как вы
понимаете выражение «Как муравьи
хлопочут в саду»? 5 Что
предложил Халел Садыку? 6 Как поступил
Садык? 7 Что
произошло осенью? 8Почему Садык
повторил слова отца «Земля щедро платит тем, кто труд на игру не меняет». Повторное
чтение рассказа . Пересказ по ролям. Предложить
детям сделать аппликацию и рисование на
тему : Родной край.
|
Дети
объясняют смысл пословиц.
|
|
Организационно
- поисковый |
|
отвечают
на вопросы по содержанию пересказывают
по ролям. Выполняют
творческую работу по аппликаци
|
|
Рефлексивно -
корригирующий |
На
джайляу, на джайляу с головой укроют
травы. На
джайляу каждый рад Покормить
из рук ягнят, Мчаться
к речке босиком, Соревнуясь
с ветерком, И
на камешках валяться, Загорать
и закаляться, В
наш зеленый, дивный край- На
джайляу – приезжай! Выставка
детских работ. |
Дети
рассматривают свои работы. |
Ожидаемый результат:
Знать: Произведение и уметь его
пересказывать.
Иметь: объяснять смысл пословиц.
Уметь: самостоятельно выполнять
творческую работу.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.