Циклограмма планирования: организация жизни и воспитания детей.

Организация жизни и воспитания детей

Распорядок дня и его содержание

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Здравствуйте дети!

Утренний круг. Игры. Утренняя гимнастика. Гигиенические процедуры.

Групповое общение. Совместное проектирование интересных краткосрочных и долгосрочных дел.

Социум

Творчество

Социум

 Коммуникация

Социум

Познание

Здоровье

Познание Коммуникация

Здоровье

Коммуникация

Социум

Утренний  круг «Ласковое солнышко» Цель: Научить детей запоминать различные правила  Артикуляционная гимнастика  «На картинку посмотри, ее верно назови».

Цель: Не смешивать звуки  «ш»  и «с».        

Подготовка и проведение   праздника «День знаний».    

Утренний круг «Веселье и труд рядом живут» Отгадайте-ка загадки. Цель: Развивать мышление. Много рук, а нога одна. Белые цветочки вечером расцветают, а утром увядают. Артикуляционная гимнастика.

Слушай и повтори. Цель: дифференциация звуков  «ш»  и «с».  

Д.и.: Хохлатка. Цель: Упражнять в выразительном чтении стихотворении.

Утренний круг  «Веселье и труд рядом живут». Игра с движениями «если весело живется, делай так». Цель: развивать эмоциональную сферу.   Артикуляционная гимнастика. 1. Индюк. Барабанщики. Цель: Вырабатывать подъем языка вверх.

Релаксация: Кулачки.

Знайте, девочки и мальчики отдыхают наши пальчики.

Учимся играя!

(организованная учебная деятельность по сетке)

Технологические карты:

Социум

1.      Ознакомление с окружающим.

Творчество

2.      Лепка

3.      Музыка

Технологические карты:

Познание

1.      Самопознание

Творчество

2.      Рисование

Здоровье

3.      Физкультура

Вместе на природу. Подготовка к прогулке. Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд. Возращение с прогулки. Гигиенические закаливающие процедуры.

№1

№2

№3

Здоровый сон

.

Люли, люли, люли, Все давно уснули. Один Лёнечка не спит, Он в окошечко глядит. Под окошком петушок Громко песенку поет, Лёне спать не дает. А ты, Лёнечка, усни, Крепкий сон к тебе приди.

Вот и люди спят,

Вот и звери спят,

Птицы спят на веточках,

Зайки спят на травушке.

Бай, бай, бай. Поди, бука, под сарай, Саше спать не мешай! Уж ты, Сашенька, усни, Угомон тебя возьми!

Просыпаемся, пробуждаемся.

Подъем. Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры. Полдник.

Гимнастика пробуждения. Закаливание.

Точечный массаж.

Гимнастика пробуждения

Закаливание.

Точечный массаж.  Закаливание.

Ура! Игра!

Сюжетно-ролевые, творческие и дидактические игры. Подготовка к прогулке. Прогулка, подвижные игры. Возращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры.

Ужин. Свободная самостоятельная деятельность детей.

Сюжетно-ролевые игры: Космонавты. Школа. 

Цель: развитие творческих способностей детей.

Подвижные игры: Пустое место. Горелки.

Цель: активизировать малоактивных детей.

Самостоятельная художественная деятельность.

Сюжетно-ролевые игры: Зоопарк, Пароход. Цель: Учить детей развивать сюжет игры.

П.и. Удочка. Гуси-гуси. .Цель: Упражнять в прыжках.   

Д.и.: Кто у кого?

Цель: Усвоение формы родительного падежа.

П.и.: По ровненькой дорожке.

Цель: ходьба по кругу, прыжки, выполнять движения в соответствии со словами.

Самостоятельная художественная деятельность.

До свидания, детский сад!

Общение с детьми, родителями. Свободные игры.

Д.и: Устроим выставку вещей. Цель: Закрепить представление о том, что вещи имеют разное назначение. 

Индивидуальные беседы с родителями. Тема: О питании.  

Художественная самостоятельная деятельность детей.

Драматизация: На лесной полянке.

Индивидуальные беседы с родителями

«Навыки самообслуживания».  Д.и.: Летает - не летает. Цель: Развивать слуховое внимание.   Индивидуальные беседы с родителями. Тема: О питании.