Конспект урока по биологии 9 класс Тема: "Возникновение и развитие эволюционных представлений"
Тема: "Возникновение и
развитие эволюционных представлений"
Цель образовательная: сформировать представления о процессах
эволюции, ее причинах и результатах; сформировать знания о вкладе ученых
в развитие теории эволюции в додарвиновский период, о заслугах К. Линнея,
Ж. Б. Ламарка, Ч. Дарвина в развитии биологической науки и становлении
современной эволюционной теории
Развивать: умение обобщать и
сравнивать, приводить примеры, самостоятельно работать с учебным
материалом, воспроизводить материал, используя графические опорные
конспекты;
Воспитать:способствовать
формированию уважительного отношения к личности ученых, участвовавших в
формировании эволюционных представлений.
Оборудование: учебник, проектор, презентация, портреты ученых.
Тип урока: изучение нового материала
ХОД УРОКА
Этапы урока
I Орг. момент:
Приветствие, определение целей урока. Организация учащихся на совместное
принятие целей урока.
Организация самооценивания на уроке.
Беседа, листы самооценки
Проверка домашней работы:
А) Тест
Б) Фронтальный опрос
II Мотивационный этап
Об изменениях, происходящих в органическом мире. Актуализация знаний о
прогрессе и регрессе.
III Усвоение новых знаний
1. Определение понятия «эволюция» как необратимый процесс
исторического развития органического мира.
Эволюционное учение - учение о направлениях и
закономерностях исторического развития жизни на Земле
2. Направления эволюции:
биологический прогресс
процветание
биологический регресс
вымирание, исчезновение
3. Работа в малых группах
Задания. Составить структурно-логическую схему:
1.Эволюционное учение К. Линнея (+ и
-) (с. 170)
2.Эволюционное учение Ж. Ламарка (+ и -
(с. 171-172)
3.Эволюционное учения Ч. Дарвина.
Основные положения теории. (с. 173-175)
4. Подведение итогов. Вывод о вкладе
каждого ученого в развитие теории эволюции. Оценка эволюционных теорий К.
Линнея и Ж. Ламарка, Ч. Дарвина.
5. Оценивание работы
6. Самостоятельная работа с учебником.
Заполнить таблицы: Эволюционные взгляды
К. Линнея, Ж. Б. Ламарка, Ч. Дарвина
К. Линней
Ж. Б. Ламарк
Ч. Дарвин
Исследовательская беседа
Словарная работа термины: эволюция,
зволюционное учение, биологический прогресс, регресс
III Закрепление знаний
Беседа по вопросам:
- Что
представляет собой эволюция?
- Назовите
ученых, внесших свой вклад в развитие биологической науки в додарвиновский
период?
- Какие
достижения способствовали развитию биологии в додарвиновский период?
- Каковы недостатки
системы Линнея?
5.
Проанализируйте достижения Ламарка в науке.
Фронтальная беседа, взаимоконтроль,
выставление оценок
V Заключительный
1. Подведение итогов урока. Рефлексия. Заполнение листов самооценки.
2. Д/з: п. 35 - 36
Реферат, проект «История развития эволюционного учения»
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.