Конспект к уроку биологии "Комбинативная изменчивость, её роль в создании генетического материала в пределах вида и эволюционное значение"

Тема урока: Комбинативная изменчивость, её роль в создании генетического материала в пределах вида и эволюционное значение. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости.

Цель урока: изучить явление комбинативной изменчивости, ее закономерности и

                   эволюционный смысл.

Задачи урока

Образовательные:  закрепить ЗУН по теме мутационная изменчивость;

раскрыть сущность комбинативной изменчивости; выяснить значение комбинативной изменчивости для эволюции и селекции; сформулировать закон гомологических рядов и объяснить его значение;

Развивающие: продолжить формирование научных представлений об основных свойствах живых организмов наследственности и изменчивости; умении объяснять эти свойства на основе полученных знаний.

Воспитательные: воспитывать взаимоуважение, бережное отношение к своему здоровью.

Методы обучения: познавательная  задача, технология развития критического мышления.

Оборудование: мультимедийный проектор или интерактивная доска с подготовленными схемами, компьютерная презентация «Комбинативная изменчивость»,учебник 10 кл под ред. Касымбаева Т., Мухамбетжанова, д/источники

Тип урока – комбинированный

План урока

І. Опрос по теме «Мутационной  изменчивости».  (Тест).

ІІ.   Изучение новой темы.

1.  Понятие о комбинативной изменчивости. Причины комбинативной изменчивости. (Работа учащихся с учебником, дополнительный материал учителя).

 2. Основные её истоки. Эволюционная роль. Примеры.( Работа учащихся с учебником, дополнительный материал учителя).

 3.Закон гомологических рядов наследственной изменчивости.

4. Выступление учащихся группп. Взаимооценка.

ІІІ. Закрепление знаний, домашнее задание. Итогое оценки.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Разделение учащихся на группы

І – группа. Задание А. Какие из перечисленных факторов являются мутагенными:

Правильный ответ: 135

Задание В. Расставьте перечисленные ниже признаки в порядке возрастания нормы реакции, то есть в порядке расширения диапазона, в котором эти признаки могут проявляться в разных условиях среды. (Подразумевается, что независимо от того, о каких физических или физиологических характеристиках идет речь, признак, изменяющийся в диапазоне ±10 %, обладает меньшей нормой реакции, чем признак, способный изменяться в несколько раз).

Правильный ответ: АВБДГ

ІІ –группа Задание А. Установите соответствие:

Между видами мутаций и их характеристиками.

                              Характеристика:                                                            Виды мутаций:                                             

1. Число хромосом увеличилось на 1-2.                                                 А) генные;
2. Один нуклеотид ДНК заменяется на другой.                                    Б) хромосомные;                                      
3. Участок одной хромосомы перенесен на другую.                            В) геномные.                                                     

4.      Произошло выпадение участка хромосомы.

5.      Участок хромосомы повернут на 180°.

6.      Произошло кратное увеличение числа хромосом.

Ответ.

Задание В. Почему наследственную изменчивость называют также неопределенной изменчивостью?

Ответ.

1. Наследственная изменчивость появляется благодаря возникновению мутаций.

2. Хотя появление мутаций и зависит от условий внешней среды, они появляются ненаправленно: невозможно предугадать, какой именно ген будет подвержен мутации, и ее фенотипическое проявление никак не связано с вызвавшим фактором (мутагеном). Именно поэтому наследственная изменчивость иногда называется неопределенной изменчивостью.