конспект урока по Всемирной истории в 7 классе

Предмет: Всемирная история
Класс: 7
Дата проведения:
Тема урока:Особенности абсолютизма в странах Востока: Китай, Япония,Османская империя
Цель: познакомить с особенностями развития стран Востока в изучаемый период
Планируемые результаты:
предметные: научиться овладе¬вать целостными представлениями об историческом пути Османской империи, Китая и Японии; читать историческую карту, анализировать и обобщать данные карты; рассказывать о важнейших событиях, используя основные и дополнительные источники информа-ции;
метапредметные: самостоятельно организовы¬вать учебное взаимодействие в группе; определять собственное отношение к явлениям современной жизни; формулировать свою точку зрения; слушать и слышать друг друга; с достаточной пол¬нотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с зада¬чами и условиями коммуникации; самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему; выбирать средства достиже¬ния цели из предложенных, а также искать их самостоятельно; давать определения понятий; анализировать, сравнивать, клас¬сифицировать и обобщать факты и явления; готовить тематиче¬ские сообщения и проекты по дополнительным источникам;
личностные: формировать личностную мотивацию к изучению нового материала; осмысливать социально-нравственный опыт предшествующих поколений.
Оборудование: учебник ; иллюстра¬ции учебника;
Тип урока: открытия нового знания.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Мотивационно-целевой этап
Эпоха Средневековья в странах Востока от¬мечена множеством важных событий. Давайте совершим экскурсию в эти страны и постараемся доказать это.
III. Актуализация знаний учащихся учитель проводит в виде беседы.
Вопросы: Назовите характерные черты абсолютизма. В чем причины перехода к абсолютизму в странах Западной Европы? Почему сопротивление абсолютизму в Англии и Франции приняло религиозную форму? В чем состояли причины введения опричнины в России?
Объявление темы, учебных результатов и хода занятия (пре¬зентация)
Тема урока: Особенности абсолютизма в странах Востока: Китай, Япония, Османская империя
1 (Знакомство с планом урока.)
План урока
1. Китай.
2. Япония.
3. Османская империя
Формулирование проблемного вопроса урока. В чем состояло своеобразие абсолютизма в странах Востока
IV. Работа по теме урока
Давайте разделимся на три команды, которые должны изучить по одной стране и ответить на следующие вопросы:
Задание для первой команды: работая с п. 1 § 22-23, средневековый Китай.
Задание для второй команды: работая с п. 2-4 § 22-23, Япония .
Задание для третьей команды: работая с п. 5-7, § 22-23,Османская империя.
В ходе путешествия вы должны ответить на вопросы и заполнить таблицу.
Китай
Япония Османская империя
Глава государства(титул)

Самые известные правители или династии
Основные сословия

Основная религия

Внешняя политика

(Проверка выполнения задания и заполнение таблицы.)

V. Подведение итогов урока
— В чем состояло своеобразие Китайского гос-ва в сравнении с Европой?
— Как вы считаете, что мешало, а что способствовало развитию Японии?
— Что способствовало установлению турецкого владычества на Балканах?
(Проверка выполнения задания и подведение итогов урока.)

VI. Рефлексия
— Закончите предложения.
• Сегодня я узнал...
• Мне было интересно...
• Я понял, что...
• Меня удивило...

Домашнее задание § § 22-23