Интегрированное занятие по развитию речи и письму

Учитель: Дубровина Ирина Викторовна

Цель: уточнение представление детей о театре;

Способствование активному проговариванию детьми слов;

Расширение словарного запаса;

Знакомство детей со словами, связанными с театром;

Вызвать у детей радость от восприятия прекрасного;

Ход занятия.

Здравствуйте, ребята! Очень рада всех вас видеть!

Посмотрите, что за игрушка у меня в руках? (Это Петрушка). А принесла я на занятие эту игрушку потому, что это был первый артист театра. А мы сегодня будем говорить о театре. Когда то в старину артисты переходили и города в город, на базарах, площадях, ярмарках растягивали ширму и начиналось представление, где главным героем был Петрушка. Собиралось много народу, люди радовались, смеялись.

Сейчас есть красивые здания театров. Какие театры нашего города вы знаете? В каких театрах вы были, какие спектакли вы смотрели?

А как называется площадка в театре, где выступают артисты?  Как называется штора в театре, которая отделяет зал от сцены? Как называется перерыв между частями спектакля?

Люди каких профессий работают в театре?

Здесь играют на гармошке,

Пианино, бубне, ложках,

Здесь танцуют и поют

В сказку тут вас позовут

Унывать вам не придется

В театре весело живется!

Физминутка.

Мы пришли в театр. Открывается занавес. Вжик! Вжик! (показываем)

Забили барабаны. Бум! Бум! (показываем)

Заиграли фейты. Фиу! Фиу! (показываем)

Запиликали скрипки! (показываем)

Вышли артисты на поклон.

Ребята, работа актеров нелегка. А какие правила поведения в театре вы знаете?

Сейчас откройте прописи, рассмотрите рисунок на странице. Какие игрушки вы видите? Для какой сказки можно использовать эти игрушки? Как  можно раскрасить?

А сейчас возьмите ручки, положите  правильно пропись-правый уголок смотрит вверх. Поставьте руку с ручкой на локоток, покажите положение ручки  при письме.

Приступаем к работе.

Что нового вы узнали о театре? Я желаю вам новых интересных спектаклей в театре!