Физика «§10 Ньютонның І заңы. Инерциялық санақ жүйелері» 9 сынып
|
Сілтеме |
Жоспар |
|
Жалпы мақсаты |
Ø Ньютонның
І заңы жайлы мағлұмат беру Ø Ньютонның
І заңын күнделікті тұрмыста қолдана білуге үйрету Ø Топта бағалауға
баулу |
|
Күтілетін нәтиже |
Ø Ньютонның
І заңы жайлы мағлұмат алады Ø Ньютонның
І заңын күнделікті тұрмыста қолдана білуге үйренеді Ø Топта бағалай алатын болады |
|
Негізгі идеялар |
Берілетін ұғымдар: санақ
денесі, санақ жүйесі, Ньютонның бірінші заңы. Қозғалмайтын
деп қабылданған дене – санақ денесі деп
аталады. Санақ денесі, онымен байланысқан
координат жүйесі мен синхрондалған сағаттар жиынтығы санақ жүйесі деп аталады. Ньютонның бірінші заңы: егер
денеге басқа денелер әсер етпесе, онда бұл дене түзусызықты және бірқалыпты
қозғалады; оның жылдамдығы модулі бойынша да, бағыты бойынша да өзгермейді. Инерция заңы
орындалатын санақ жүйелері бар.Мұндай жүйелерді инерциялық санақ жүйелері деп аталады.
|
|
Тапсырмалар |
Топтық
жұмыс «Жигсо» |
|
Тапсырмалар |
Жеке жұмыс «Блум таксономиясы» |
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)
І.Ұйымдастыру (2 минут)
1.1.
Сәлемдесу
1.2.
Сынып оқушыларына
жағымды ахуал туғызу
1.3.
Түгелдеу
1.2. Топқа
бөлу (Ньютон,инерция,санақ жүйесі сөздеріне байланысты 3 топқа бөлінеді)
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (4 минут)
1.
Үдеудің қандай түрлерін білеміз?
2.
Дененің шеңбер бойымен қозғалысы барысында центрге тартқыш
үдеу болады деп ойлайсыңдар ма?
3.
Олай болса центрге тартқыш үдеу дегенді қалай
түсінесіңдер?
ІІІ. Талқылау үшін суреттер беріледі (3 минут)
ІҮ. Топтық жұмыс «Жигсо» (15
минут)
Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:
Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың
бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес
бақылау парағын жүргізеді.
Бағалау парағы
|
№ |
Бағалау өлшемдері |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
1 |
Тақырыпты
жеке меңгеруі |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Тақырыптың ашылуына үлес қосу |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Топтық жұмысқа атсалысуы |
|
|
|
|
|
|
На странице приведен только фрагмент материала.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.