У р о к 63 НА СЕВЕРЕ ЕВРОПЫ

Цели: познакомить учащихся с северными европейскими государствами; закреплять умение ориентироваться по карте.

О б о р у д о в а н и е: физическая и политическая карты Европы; фотографии изучаемых стран; изображения национальных флагов.

Ход урока

I. Введение в тему урока.

Н а   д о с к е  прикреплены национальные флаги стран Северной Европы: Швеции, Норвегии, Финляндии, Дании, Исландии.

– Сегодня мы отправимся в путешествие на север Европы. Узнаем об особенностях природы, достопримечательностях городов и  укладе жизни населения этих стран.

II. Изучение нового материала.

1. Г р у п п о в а я   р а б о т а.

Класс делится на 5 групп. Каждая группа выбирает флаг (с названием страны на обратной стороне).

– Работать вы будете по таблице учебника (с. 111), политической карте (с. 110) и тексту (с. 110–118), также можно использовать информацию из раздела «Копилка интересных фактов» (с. 118). Вы подготовите сообщение по плану:

1) Название государства. Его столица.

2) Месторасположение. С какими государствами граничит, какие моря его омывают.

3) Глава государства.

4) Государственный флаг.

5) Государственный язык.

6) Интересные факты, особенности страны.

2. В ы с т у п л е н и я   у ч а щ и х с я.

– Швецию и Норвегию называют скандинавскими странами потому, что они расположены на самом большом полуострове Европы – Скандинавском. К скандинавским странам относят также Данию, Исландию и Финляндию.

И в истории, и в природе этих стран много общего. Все они – морские государства. Веками на морских побережьях строились рыбацкие деревни.

Самый обычный пейзаж для скандинавских стран – скалистые горы, покрытые хвойными лесами, бурные реки, несущие вниз свои воды в скалистых берегах. Это край лесорубов и судостроителей.

Похожи и языки скандинавских стран. Шведы, норвежцы, датчане понимают друг друга. У скандинавских народов общие предки. В первом тысячелетии до нашей эры на Скандинавский полуостров из более южных областей Европы пришли германские племена, которые освоили эти земли. Потомков этих племен называли викинги, а на Руси их называли варягами.

III. Закрепление изученного материала.

– Сравните флаги скандинавских стран. Что у них общего, а в чем разница? (Перпендикулярные полосы, различные цвета.)

IV. Итог урока.

– Что нового вы узнали сегодня на уроке?

– О каких странах мы сегодня говорили?

& Домашнее задание: прочитать текст в учебнике (с. 110–118); выполнить задания 1–3 (с. 119).