Дикие животные весной.
Дата:
06.03.2013
№ урока 47 Предмет: познание мира.
Тема
урока: Дикие животные весной. Тип
урока Урок усвоения новых знаний.
Цели и задачи:
·
Формировать
понятие о жизни животных весной;
·
способствовать
развитию речи, умения описывать животных;
·
воспитывать
уважение к окружающей среде;
·
обогащать и расширять
словарный запас;
МО: словесный, наглядный,
практический.
ФОПД: индивидуальная, фронтальная.
ТСО: учебник,
дневник наблюдения, карандаши, рисунки.
Ход урока:
1.
Организационный момент.
Приветствие. Психодогический настрой.
2.
Повторение изученного.
Отгадывание
загадок про растения.
Он растет красивый, нежный,
Голубой иль белоснежный.
Даже раньше расцветает,
Чем на речке лед растает.
Распустился точно в срок
Первый мартовский цветок.
(Подснежник)
Пробиваюсь я в апреле -
Все поля позеленели!
Покрываю, как ковер,
Поле, луг и школьный двор (Трава)
В мае стали очень ярки
Все луга, поляны, парки.
Посреди стеблей зеленых
Разноцветные бутоны.
Синие и красные,
Нежные, прекрасные.
Соберем из них букеты,
Что же это, что же это? (Цветы)
3.
Работа по новой теме урока.
Чтение стихотворения
Без забот и
без тревоги В
темноте пошарил лапой
Спал я в тепленькой берлоге.
В темноте пошарил лапой
Спал всю зиму до весны
И вскочил – кругом вода!
И, конечно, видел сны. Заспешил медведь
наружу
Вдруг проснулся косолапый. Заливает! Не до сна!
Слышит – каплет. вылез он
и видит:
Вот
беда!
Лужи! Тает снег! Пришла весна!
- Что
изменилось в жизни медведя с приходом весны? (он пробуждается от спячки,
выходит из берлоги)
- Какие
животные еще пробуждаются от спячки? (еж, барсук, бурундук)
- Как вы
думаете, почему они пробуждаются?
Оказывается, в организме есть
особые часы, которые отчитывают время независимо от внешних условий. Посади
такое животное в постоянную темноту, внутренние часы все равно будут
показывать, когда день, а когда ночь. Также они показывают и время года, хотя вокруг
в норе ничего не изменилось. По этим часам и просыпаются в норах и берлогах
зимние « засони». Медведь просыпается в марте и с этого времени не спит, а
слегка дремлет, ждет подходящей погоды, чтобы выйти из берлоги. Барсук,
проснувшись тоже рано, часто выбегает посмотреть на первую оттепель. Он « легок
на подъем», да и запасы на весну у него имеются. А если зима вернется, то
барсук еще может поспать.
- Какое
важное событие происходит у животных весной? (рождение детенышей)
Корм у
различных животных разный, его обилие наступает в разные сроки, поэтому не все
животные начинают размножаться в одно и тоже время.
- У какой
группы животных детеныши появляются раньше? (у растительноядных)
- Почему?
Как заметили ученые, количество рожденных детенышей зависит и от размера тела
животного. Чем мельче животное, тем больше детенышей у него рождается, т.к.
продолжительность развития детенышей разная.
Мыши – полевки очень плодовиты. Развитие
новорожденных идет быстро: с момента рождения до ухода от родителей проходит 20
дней. За весну- лето одна мышь может дать потомство из около 30 полевок.
Более крупные животные (бурундуки, белки,
зайцы, ежи) воспитывают своих детенышей уже дольше: 1,5 – 2 месяца. За сезон
рождается на 10- 15 детенышей меньше, чем у полевок.
Покидая новорожденных зайчат, зайчиха тем
самым проявляет заботу о них. Покинутый зайчонок не имеет запаха, сидит он
неподвижно, имеет хорошую защитную окраску, и ни один хищник не может учуять
его даже с близкого расстояния.
А как же
воспитывают своих детенышей более крупные животные – хищники?
Детеныши
волков очень долго остаются под опекой родителей в своем логове. В 1,5 – 2
месяца они только перестают сосать материнское молоко, и родители начинают
приучать их к обычной пище. Волчат сначала кормят отрыгиваемой пищей. Затем
начинают приносить убитую добычу и помогают детенышам их разрывать. Ближе к
осени им приносят полуживую добычу и учат ее убивать. Осенью молодые учатся охоте
под руководством родителей. Волки сопровождают своих детей всю зиму, а весной
они начинают самостоятельную . Таким образом, чем хищники крупнее, тем меньше у
них рождается потомства, т.к. время их воспитания целый год
-
Послушайте, как воспитывает свое потомство медведь.
Медведь дольше всех воспитывает своих
детенышей. Во второй половине февраля у медведицы рождаются маленькие,
величиной с рукавицу, медвежата весом всего500 г. Они слепые, голые. Медведица
держит их у себя на брюхе среди шерсти в тепле, согревает их своим дыханием.
Она кормит их своим молоком, но они не растут, так как молока у медведицы мало,
ведь медведь зимой ничего не ест. Выйдя из берлоги, медвежата начинают быстро
расти. Осенью они снова ложатся в берлогу с матерью и только к новой осени
уходят из семьи. Таким образом, медведи воспитывают своих детей 1,5 – 2 года.
Помимо
родителей, воспитанием малышей у некоторых животных занимаются еще и
прошлогодние дети-няньки. В медвежьей семье такую няньку называют пестуном, у
волков – переярок (молодой волк). Все звери выкармливают своих детенышей
молоком, поэтому их еще называют млекопитающие.
- Все
родители заботятся о своих детенышах. Как? (оберегают от врагов, кормят,
учат находить корм, спасаться от врагов, охотиться)
В случае
опасности для детенышей матери прибегают к различным хитростям. Лиса старается
отвести их от своего жилища. Если возле норы побывали люди, то они
перетаскивают в зубах детей в безопасное место. При появлении человека зайчиха
уводит его от зайчонка, притворяясь раненой, больной или старается или
старается привлечь к себе внимание, стуча лапами о землю.
Работа по учебнику
стр. 100-101
4.
Физкультминутка
Зайцы
бегали в лесу, (бег на месте)
Повстречали
там лису (повилять «хвостиком»)
Прыг-скок,
прыг-скок, (прыжки на месте)
Убежали
под кусток. (присесть)
5.
Закрепление изученного материала.
Закончи
предложения:
Весной
у животных появляются _________________.
Звери
кормят детенышей __________________ .
Весной животные меняют
_________________.
Работа в
дневнике наблюдения.
6.
Домашнее задание
Стр. 100-101 читать, перессказывать. Ответить на вопросы.
7.
Итог урока
- что нового
узнали на уроке?
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.