Урок № 4-5 Казахские народные песни, их многообразие и тематика.
Урок № 4-5 |
Срок
проведения: сентябрь |
Число |
||||
ТЕМА
УРОКА: Казахские народные песни, их многообразие и тематика. ПОДТЕМА: Интонационное своеобразие казахской и
русской народной музыки. |
||||||
ЦЕЛЬ
УРОКА: Сопоставить музыку разных
народов, найти сходства и различия. |
||||||
ТИП
УРОКА: Урок углубления темы |
||||||
ЗАДАЧИ: Воспитательная: 1.Воспитывать
поликультурную личность 2.Воспитывать
интерес и уважение к культуре разных народов 3.Вызвать
эмоциональный отклик Образовательная: 1.Сформировать
у учащихся понятие народная музыка 2.Найти
сходства и различия в музыке казахского и русского народов 3.Добиться
усвоения материала по теме «Музыка моего народа» Развивающая: 1.Развивать
умение работать с таблицей 2.Разучить
и послушать музыку разных народов |
||||||
Оборудование: 1.фортепиано 2.магнитофон,видеомагнитофон 3.фонохрестоматия 4.иллюстративный
материал |
Методы
музыкального обучения: 1.сравнения 2.наблюдения 3.обобщения 4.метод
эмоциональной драматургии |
|||||
ЗАПИСЬ
НА ДОСКЕ:
*
- отличия |
Сравнительная
таблица |
|||||
Казахские
песни |
Русские
песни |
|||||
1.колыбельные 2.свадебные 3.трудовые 4.пастушьи 5.похоронные,плачи 6.лирические 7.песни
шаманов 8.песни-
послания* 9.исторические 10.героические 11.песни
протеста 12.трагические
13.детские 14.обрядовые 15.шуточные |
1.колыбельные 2.свадебные 3.трудовые 4.пастушьи 5.похоронные,плачи-причитания 6.лирические 7.песни
шаманов 8.солдатские* 9.исторические 10.героические 11.плясовые 12.трагические
13.детские 14.обрядовые
15.хороводные* 16.частушки |
|||||
СОДЕРЖАНИЕ УРОКА |
Музыкальный
материал: 1.«Учиться
надо весело» - доучить до конца,
провести вокально-хоровую работу 2.Казахские
народные песни «Жарапазан», «Сын су», «Жар жар», «Той бастар»-слушанье 3.Русские
народные песни «Колыбельная», «Вниз по матушке, по Волге», «Эй, ухнем»», «Во
поле берёза», «Тонкая рябина», «Частушки» - слушанье, разучивание Художественный
материал: 1.Видеозапись
с народными песнями 2.Казахский
и русский народный костюм- иллюстрации 3.Русские
народные детские потешки /небольшие стихи/ |
|||||
ЭТАПЫ
УРОКА: 1.Организационный
момент, приветствие учителя, установление
рабочей обстановки. 2.Разучивание
песни «В дорогу»,вокально-хоровая работа 3.Беседа
о народных песнях, сравнительная таблица 4.Примеры
казахских народных песен - слушанье, анализ, видеоматериал 5.Примеры
русских народных песен – слушанье, анализ, видеоматериал 6.Разучивание
песен по желанию учащихся 7.Обобщение.
8.Домашнее
задание. |
||||||
ЗНАНИЯ: 1.Знать
на какие жанры делятся народные песни.
2.Знать
сходства и различия в жанрах народных песен. УМЕНИЯ: 1.Уметь
сравнивать народную музыку 2.Уметь
анализировать, находить общие черты и различия НАВЫКИ: 1.Исполнять
песню о школе легко, радостно, хорошо произнося текст 2.Навык
работы с таблицей 3.Навык
водить хоровод |
||||||
Домашнее
задание: Урок
4 Разучить с мамой или бабушкой один куплет
народной песни и спеть нам в классе Урок
5 Нарисуйте рисунок к наиболее
понравившейся песне |
||||||
P.S.
Для сравнения можно дать запись какой-нибудь
/например африканской/ народной
песни |
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.