Характер и выразительные возможности фигур

-        Ребята, что вы любите делать зимой, когда гуляете на улице? (кататься на санках, играть в снежки и т.д.)

-        А вы любите лепить снеговиков? А как вы их делаете, расскажите?

-        Сначала нужно скатать большой ком – это будет туловище, затем еще один ком – это голова, затем еще два маленьких комочка – это руки, и два средних комка – это ноги.

-        А какие геометрические фигуры вы используете для лепки снеговика? (шарики)

-        Сегодня на уроке мы узнаем как можно с помощью геометрических фигур рисовать различных животных.

 III.  Изучение нового материала.

-        У вас на столах лежат шаблоны кругов, с помощью которых можно легко нарисовать снеговика, нужно только аккуратно обвести каждый круг (дети рисуют снеговика).

-        А теперь давайте нарисуем медведя с помощью этих же шаблонов

Показываю последовательность рисования медведя, дети повторяют у себя в альбомах.

-        Какие еще геометрические фигуры нам могут понадобиться для рисования медведя? (овал для лап)

IV.  Практическая работа.

-        А теперь самостоятельно, используя эти же шаблоны, нарисуйте зайца.

-        Какие фигуры вы будете использовать? (круги и овалы)

V.            Рефлексия. Итог урока.

-        Итак, давайте посмотрим, что у кого получилось. Поднимите вверх свои работы.

-        Я вижу, что все вы справились с заданием, молодцы.

-        Скажите, а вам было трудно сегодня рисовать или легко?

-        Весело или грустно вам было на уроке?

-        Надеюсь что сегодня у вас у всех было хорошее настроение.