Урок 27 ИВАН САВВИЧ НИКИТИН. «В СИНЕМ НЕБЕ ПЛЫВУТ НАД ПОЛЯМИ…»
Цели: продолжать знакомить учащихся с творчеством
И. С. Никитина; учить детей понимать глубину произведения; развивать
мышление учащихся, речь; воспитывать любовь к своей Родине.
Ход урока
I.
Организационный момент.
II. Проверка домашнего задания.
Учащиеся
выразительно читают по ролям стихотворение А. Н. Плещеева «Дети и
птичка», отмечают лучшего исполнителя каждой роли, исправляют ошибки.
III. Изучение нового материала.
– Сегодня мы познакомимся с творчеством поэта, многие
стихи которого вам хорошо знакомы.
Здравствуй, гостья зима!
Просим милости к нам
Песни севера петь
По лесам и степям.
Есть раздолье у нас, –
Где угодно гуляй;
Строй мосты по рекам
И ковры расстилай.
* * *
Полюбуйся: весна наступает,
Журавли караваном летят,
В ярком золоте день утопает,
И ручьи по оврагам шумят.
– Узнали стихотворения?
– Кому они принадлежат?
– Знаете ли вы другие стихи
И. С. Никитина?
– Иван Саввич Никитин родился в зажиточной семье. Отец
его владел свечным заводом и лавкой и слыл не только предприимчивым торговцем,
но и первым кулачным бойцом. Был он суров и деспотичен в отличие от жены,
имевшей кроткий нрав.
С 9 лет Иван Никитин учится
в духовном училище, а затем в духовной семинарии. Именно семинарская
литературная среда оказала благотворное влияние на поэтическое развитие
будущего поэта. Уже в семинарии он начал писать стихи, подражая думам и песням
Алексея Кольцова. В ту пору он много читал, мечтал поступить в университет, но
этому помешали жизненные обстоятельства.
Долгое время И. С. Никитин
скрывал написанное им от окружающих, боясь стать предметом насмешек.
Неуверенность в своих силах мешала ему сразу опубликовать свои стихи. Лишь в 1853
году, почти в 30-летнем возрасте, поэт решился послать их в редакцию местной
газеты «Воронежские губернские ведомости».
Через год (1854 г.) стихи
Никитина появляются на страницах крупных журналов того времени. А ещё через 2
года, в 1856 году, граф Толстой оказывает Никитину покровительство и
издаёт отдельной книгой его стихи с собственным предисловием.
Кроме стихов о природе,
которую поэт считал единственным утешением в своей жизни, говоря о ней: «Она
моя мать, утешающая меня в минуты тоски и сомнений. Изумляя меня своею тишиною
и величием, она заставляет меня слагать задумчивую песнь и проливать сладкие
слёзы», многие стихи И. Никитина пронизаны высоким чувством родины. Он
говорит о приметах родного края, близких его душе народных песнях, о силе, красоте
трудового народа.
И. А. Бунин относил Никитина
к числу «тех, великих, кем создан весь своеобразный склад русской литературы,
её свежесть, её великая в простоте художественность, её сильный простой язык…».
Физкультминутка
– Послушайте стихотворение
И. С. Никитина.
Учитель
читает стихотворение «В
синем небе плывут
над полями…».
– Какие картины представили, слушая стихотворение?
– Какое настроение вызвало в
вас стихотворение?
– О чём думали, вспоминали,
слушая стихотворение?
IV. Итог урока.
Домашнее задание: подготовить выразительное чтение
стихотворения И. С. Никитина «В синем небе плывут над полями…» (с. 148,
часть 1-я); сделать рисунок к стихотворению, по желанию выучить наизусть.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.