Литературное чтение 4 класс. Игра «Счастливый случай»
Форма: групповая
технология
Цели: 1.
Расширить кругозор детей в области литературы.
2. развивать коммуникативные способности, познавательные
интересы и логическое мышление.
3. воспитывать у детей дружбу и взаимопонимание.
Задачи: 1. Развивать
творческие способности через сочинение.
2. развивать пространственное мышление у детей.
Если это рыбка – у нее улыбка,
Если это рыбочка – у нее…
Если это рыба – у нее…
Если это рыбина – у нее…
Если это рыбица – у нее…
2. Разделение по группам
Задание № 1
Придумайте название команды и выберите капитана.
Задание №2
«Разминка»
- Кто знает ответ, поднимаете руку.
1) Семь желаний на одной ножке. (Цветик - Семицветик)
2) К какому стихотворению относятся следующие строчки:
«У каждого дела
Запах особый:
В булочной пахнет
Тестом и сдобой» (Д .Родари «Чем пахнут ремёсла»)
3) рассказ В. Бианки «Купание…» (Медвежат)
4) Из какого рассказа следующие строчки: «В японском
городе Хиросима жила маленькая девочка. Звали ее Сасаки.» (Белые журавлики)
5) А эти строки: «На сказочной земле Жидели Байсын жил
некогда знатный человек по имени Байбори». (Первый поход Алпамыса)
6) отгадайте название стихотворения:
«Нет тех сражений и в помине,
Войне давно пришел конец,
Но жив, мне кажется, поныне
Мой не вернувшийся…» (отец)
Задание № 3
«Недописанное четверостишие»
Один
начинающий поэт как – то решил сочинить короткое стихотворение, про героев
мультфильмов. Но видимо, в этот день у поэта не было вдохновения, и он не смог
закончить ни одного четверостишия. Он мог сочинить первые две строчки. Вам
необходимо завершить ту работу, с которой не справился автор, т.е. придумать
последние две строчки в четверостишиях. А первые строчки звучат так:
Задание 1- ой команде:
«Винни – Пух сказал однажды:
Больше мёд не буду есть…»
Задание 2-ой команде:
«Леопольд глядел в
окошко
И мечтал иметь друзей…»
Задание 3 ей команде:
«Как – то Гена с Чебурашкой
Отдыхать на речку шли…»
Задание 4- ой команде:
«Волк на зайца очень злился,
Говорит: «Ну, погоди!...»
Презентация
работ.
Задание № 4
«Нарисованная пословица»
Ребята вы знаете, что обычно художники рисуют то что
видят вокруг. На картинках – пейзажах они изображают природу, на портретах –
людей.
А вы попробуете нарисовать пословицу.
1 команда – «На чужой каравай рот не разевай».
2 команда – «Дареному коню в зубы не смотрят»
3 команда – «Одна голова хорошо, а две лучше».
4 команда – «Глаза бояться – руки делают»
Презентация
работ
Задание № 5
«Весёлая история»
Вызнаете, что есть весёлые истории, взятые из жизни, а
есть прямо – таки невероятные. Чтобы их сочинять нужно обладать недюженным
талантом. Сейчас вам необходимо сочинить смешную историю про…
1 команда: «Собаку, которая жила в холодильнике»
2 команда: «Ворону, которая любила кататься на
велосипеде»
3 команда: «Щуку, которая играла на гитаре»
4 команда: «Берёзу, которая хотела научиться плавать»
Презентация
работ
Задание № 6
На листочках даны фамилии писателей и названия
произведений в разброс. Вам необходимо провести стрелочку от писателя к его
произведении.
1 команда
М. Дулатов
«Приключения Незнайки»
Н. Носов
«Золотой луг»
М. Пришвин «Ученый сын»
В. Катаев
«Цветик - Семицветик»
2 команда
М. Алимбаев «Чаша
жемчуга»
Ш. Кудайбердиев «Илья
Муромец»
А. Толстой «Сказка
о рыбаке и рыбке»
А. Пушкин
«Глаза голубые земли»
3 команда
М. Дулатов
«Ученый сын»
Ю. Яковлев «Белые журавлики»
Т. Молдагалиев «Пудель»
С. Маршак
«Отец»
4 команда
М. Пришвин «Сивка
- бурка»
Народная сказка «Как слона
лечили»
М. Зощенко
«Ёлка»
В. Коржиков
«Ребята и утята»
Презентация
работ
На этом наша
игра закончилась. Награждение победившей команды.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.