Календарное планирование Атамура. Самопознание 1 класс
1-класс (33 часа, 1 час в неделю):
| 
  Название раздела  | 
 
  Дата  | 
 
  Кол-во уроков  | 
 
  Название темы,
 содержание  | 
 |
| 
  I  Радость познания  | 
 
  
  | 
 
  1-2  | 
 
  Здравствуйте,
 это я!  | 
 
  Урок-знакомство.
  Неповторимость каждого человека, обусловленная
 особенностями внешности, стремлений, увлечений, привязанностей, вкусов,
 характеров, поведения. Объединяющее начало всех людей, общность целей.  | 
 
| 
  
  | 
 
  3-4  | 
 
  Я
 ученик  | 
 
  Смысл понятия «ученик». Возможности ученика, цели и
 задачи человека, сидящего за школьной партой. Учение как труд, особенности учебного труда, режим дня,
 досуг, обязанности в школе и дома.  | 
 |
| 
  
  | 
 
  5-6  | 
 
  Хочу
 всё знать! 
  | 
 
  Cтремление к знаниям. Человек как часть семьи,  коллектива,
 общества, мира. Взаимодействие с окружающим миром – путь к познанию. Значение
 единения и сплоченности на пути познания.  | 
 |
| 
  
  | 
 
  7-8  | 
 
  Путешествие
 в Страну Самопознания  | 
 
  Введение
 в предмет «Самопознание». Карта
 целей. Содержание
 тематических разделов.  | 
 |
| 
  II Быть
 человеком  | 
 
  
  | 
 
  9-10  | 
 
  Азбука
 общения  | 
 
  Общение как необходимое условие существования человека.
 Правила общения дома, в коллективе, общественных местах. Культура поведения.
 Вежливость как важнейшее качество личности. Проявление вежливости в повседневной
 жизни.  | 
 
| 
  
  | 
 
  11-12  | 
 
  Мои
 друзья  | 
 
  Понятие
 «дружба». Значение дружбы в жизни человека. Дружба в классе. Объединяющее
 начало дружбы.  Дружба
 как источник радости общения.  | 
 |
| 
  
  | 
 
  13-14  | 
 
  Радуга
 настроения  | 
 
  Стремление
 к позитивному восприятию мира. Радость как источник жизненных сил. Хорошее
 настроение – путь к успеху в учении, труде, творчестве.  | 
 |
| 
  
  | 
 
  15-16  | 
 
  Любовь
 в моём сердце  | 
 
  Любовь
 как важнейшая  общечеловеческая
 ценность.  Любовь
 к ближнему, окружающему миру. Проявления любви в жизни.  Любовь
 – основа отношений человека к человеку.  | 
 |
| 
  III Учимся
 общению  | 
 
  
  | 
 
  17-18  | 
 
  Мой
 дом  | 
 
  Человек
 – член семьи.  Взаимоотношения
 в семье, коллективе. Проявления доброжелательности. Сотрудничество,
 взаимовыручка, уважение.  | 
 
| 
  
  | 
 
  19-20  | 
 
   Быть честными 
  | 
 
  Честность как важное качество человека. Честные и
 нечестные поступки. Разрушительное воздействие лжи на личность.  | 
 |
| 
  
  | 
 
  21-22  | 
 
  Помогаем
 друг другу  | 
 
  Взаимопомощь,
 поддержка, чуткость и отзывчивость.  Проявление
 стремления прийти на помощь в поступках человека.  | 
 |
| 
  
  | 
 
  23-24  | 
 
  Идём
 дорогою добра  | 
 
  Ценность
 «добро». Доброта как качество человека. Добрый поступок.  | 
 |
| 
  IV Как прекрасен
 этот мир!  | 
 
  
  | 
 
  25-26  | 
 
  Родная
 природа  | 
 
  Природа – наш дом. Красота природы. Бережное отношение
 к природе.   | 
 
| 
  
  | 
 
  27-28  | 
 
  Шаги
 к здоровью  | 
 
  Здоровье как жизненная ценность. Физическое и духовное
 здоровье. Правила здорового образа жизни.  | 
 |
| 
  
  | 
 
  29-30  | 
 
  Моя
 Родина  | 
 
  Казахстан
 – Родина всех казахстанцев. Малая Родина. Родной дом, родной город (аул).  | 
 |
| 
  
  | 
 
  31-32  | 
 
  Праздник
 детства  | 
 
  Обобщение
 изученного. Детство – счастливая пора. Игра как способ познания окружающего
 мира. Творчество – источник радости.  | 
 |
| 
  
  | 
 
  
  | 
 
  33  | 
 
  Итоговое
 повторение  | 
 
  
  | 
 
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.