Главное меню

  • К списку уроков
Көпмүшені көпмүшеге көбейту.
15.06.2013 5607 0

Тақырыбы Көпмүшені көпмүшеге көбейту.

Мақсаты 

  •  Оқушыларды көпмүшені көпмүшеге көбейту ережесімен таныстыру, мысалдар арқылы түсіндіру;
  • Ізденімпаздық дағдыларын, ақпаратты өсдеу, байқағыштық, салыстыру, қорытынды шығара алу қабілеттерін дамыту;
  • Ұқыптылыққа, шыдамдылыққа тәрбиелеу.

 

Сабақ барысыІ.  Ұйымдастыру.

ІІ.  Ауызша жаттығулар:

1)     2 ∙ (4х2 -3х + 5)

2)     -2а2 ∙ (7а5 - 0,11а4)

3)     4ху ∙ (х2 -2ху + у2)

4)        -1,6n2m  (-2n + 5m)

5)     0,5y  (10y3 - 4y2 + 100y)

6)      -3x  (x2 - 2x + 4)

7)         (2c2 - d + 4d2)

8)      (4y3 - 5z3)   yz

9)     bc   (b -  bc)

    10)  (a + b) ∙ (-3a2b2)

 

IІI. Жаса тақырыпқа кіріспе. Көбейтісдер:

1. 10 ∙ 23 = ... .    /230/.      Бұл -  ...   /натурал сандарды/ көбейту.

2.  =  ... .     /3/.      Бұл -  ...   /аралас сандарды/ көбейту.

3. 1,4 * 0,2 = ... .     /0,28/.      Бұл -  ...   /ондық бөлшектерді/ көбейту.

4. 5 * ( -12) = ... .     / -60/.      Бұл -  ...   /ос сан мен теріс санды/ көбейту.

5. 8х5 ∙ 3х2 = ... .    /24х7/.      Бұл -  ...   /бірмүшелерді/ көбейту.

6. -4а ∙ (3а- 12а5) = ... .    /-12а3 + 48а6/.      Бұл -  ...   /бірмүшені көпмүшеге/  көбейту.

7. (a + 5b) ∙ (1-3ab) = ?      Бұл -  ...   /көпмүшені көпмүшеге/  көбейту.

Ендеше жаса тақырып: Көпмүшені көпмүшеге  көбейту.

 

IV. Жаса тақырыпты оқулықтағы тақырыпқа сәйкестендіріп құрастырып, түсіндіру. Жазып, түсіндіру үлгісін мынадай түрде көрсетуге болады:


 (a - b) ∙ (c - d) = ac – ad – bc - b ∙ (- d) = ac – ad – bc + bd.

 

 

Міндетті түрде көрсетіп кетуге болады: егер бірінші көпмүше m мүшеден, ал екінші көпмүше  n  мүшеден тұрса, шыққан көбейтіндіде (m∙n) мүшелі көпмүше шығады. Бұл көпмүшелерді көбейтуде кететін қателіктердіс бірінен сақтайды.

Мысалы: (-х-у3 + z2) ∙ (p-q).

Бірінші көпмүшеде 3 мүше бар.

Екінші көпмүшеде 2 мүше бар.

Шыққан көпмүшеде 3 ∙ 2=6 мүше болады.

 

V. Есептер шығару:  109 (3,4,5,6), 117, 123, 126(3,4).

2х(х+3) – х(2х+4) = 6 – х

 

VІ. Үйге тапсырма:  §6. № 109(5,6), 123 (2,3)

 

VІI . Сабақты қорытындылау.