Главное меню

  • К списку уроков
Натурал және бүтін көрсеткішті дәрежелер тақырыптарына есептер шығару.
15.06.2013 8652 942

№ 8-сабақ

 

Тақырыбы: Натурал және бүтін  көрсеткішті дәрежелер тақырыптарына   есептер шығару.

 

Мақсаты: 

       Натурал және бүтін  көрсеткішті дәрежелер тақырыптары бойынша алған білімдерін жалпылап, тиянақтауқосымша мәліметтер беру.

       Тиімді әдіс- тәсілдер арқылы оқушылардың ой- өрісін кеңейту , өздігінен жұмыс жасау, іздену, шығармашылық қабілеттерін дамыту.

       Оқушыларды нақтылыққа, ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, дәлдікке тәрбиелеу.

 

Сабақ жоспары:

1.      Ұйымдастыру бөлімі.

2.      Үй тапсырмасын тексеру.

  1. Өткен тақырыпты пысықтау
  2. Жаңа сабақ
  3. Жаңа сабақты бекіту
  4. Сабақты қорытындылау
  5. Үйге тапсырма.
  6. Бағалау.

САБАҚ БАРЫСЫ

І. Ұйымдастыру бөліміСабақ мақсаты мен жоспарын хабарлау.

 

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. №44,№47, №53,  қабілетті оқушылар үшін №55 №56(2)

ІІІ. Өтілген материалдың игерілуін тексеру:

1. Графикалық диктант:   иә-                 жоқ ____

Негіздері бірдей дәрежелерді бөлгенде негізін өзгеріссіз қалдырып, бөлінгіштің дәреже көрсеткішін бөлгіштің дәреже көрсеткішіне қосамыз (азайтамыз)

- (а 3)2 = а 5 тең (а 6)

- (- 3х2у8)2 = 9х4у16

- Дәрежені дәрежеге шығарғанда, негізін өзгертпей  дәреже көрсеткіштері қосылады.

- 3-5 ∙ 33 =  тең ()

- Бөлшекті дәрежеге шығарғанда, оның аламының да, бөлімінің де әрбір көбейткішін осы дәрежеге шығарады.

- (2999+ 3001)0 = 6000 –ға  тең?

- Негіздері бірдей дәрежелерді көбейткенде, олардың дәреже көрсеткіштерін қосып, негіздерін өзгеріссіз қалдырамыз .

- (-а)10 ∙ а5  ∙ (- а)3 =  а 18    (- а 18)


жауап
:

 

2. Ауызша есептер шығару арқылы жасырылған сөйлемді тауып, мағынасын ашу:

6х2)3      (Б)           1,4с4∙20с10     (І)     5в5)2    (Л)        7с8 (2с3)2  (І)    (2а2х)3     (М)                 

102 – 52     (Қ)           (А)    (7-9)5∙1250   (З)    х12 ∙ (х2)3    (Ы)   

3 а3 ∙ (-ав2)4 )      х5 :(х∙х4)        (А)    

 

Б

Қ

Л

З

Н

а18х6

75

10в10

-32

7в8

Ы

І

А

М

 

Х18

28с14

1

6х3

 

 

«БІЛІМ- ҚАЗЫНА»

ІV. Тарихи деректерге шолу:

  1. Ұлы грек математигі Пифагор санның натурал көрсеткішті дәрежесін қандай да бір фигура түрінде көрсетуге болатындығын анықтаған.

•  

 

22

   

32

 

42

  1. Ағылшын математигі  С. Стивин  санды дәреже түрінде жазуды ойлап тапты: 3(3) + 5(2) – 4 . Қазіргі кездегі түрі:33 + 5– 4
  2. Дәрежені ең көп қолданатындар астрономдар. Олар әр қадамдарында алып сандармен кездеседі және олармен есептеулер жүргізеді. Мысалы: Андормеда тұмандығына дейінгі ара қашықтық 95000000000000000000 км , Күн массасы жуықтап алғанда  2000000000000000000000000000000 кг. Осындай алып сандарды жазу , есептеу қиындыққа соғады. Сондықтан санды стандарт түрде жазуды қолданады. км  и кг. Сонымен қатар дәрежені биологтар, химиктер де қолданады.
  3. Ертеде Ежелгі славяндықтар алып сандарды жаза білген, олардың арнайы атаулары болған:

            «тысяща» = ,       «тьма»    =    ,      «легион»  =   ,

            «леодр»    =   ,    «ворон»   =    ,    «колода» =    .

V. Білімді бекіту:

1. Деңгейлік тапсырмалар:

І- деңгей: « 3 »

 

ІІ деңгей: « 4 »

 

ІІІ деңгей: « 5 »

 

1.Өрнектің мәнін тап:   24 с-3,  мұндағы  с = 

2. Амалды орында:

а) (х7)3 • х12;  
б) 
х -12 : х 3;  
в) ( 
х6 )3

3. k- ның қандай мәнінде теңдік дұрыс болады: 58 : 5k = 54

 

Есепте : 

 

х-ті тап:   х × 26 ×29  = 217

 

 

 

2. Шығармашылық тапсырмалар:

1. Бос төркөздерді толтыр:

 

VІІІ. Үйге тапсырма: №357№358

Скачать материал

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.