Главное меню

  • К списку уроков
17.Белгісіз бөлгішті табу
05.06.2013 5342 0

Сабақтың тақырыбы: 17.Белгісіз бөлгішті табу

Мақсаты:  Белгісіз бөлгішті табудың тәсілін қарастыру, түсіндіру.Есептер шығару,өрнектердің мәндерін табу.Есептеу дағдысын жетілдіру.Қазақстан қорықтары туралы білім беру.

Сабақтың барысы : 1.Ұйымдастыру кезеңі

2. Білім.1 Тапсырманы орында.Қорытынды жаса.

Үлгі:

 6: 3 = 2

 6: 3 = 2 теңдігінде:

6- бөлінгіш,3- бөлгіш,

2-бөліндінің мәні

6:2 =3

Бөлінгіш 6-ны , бөліндінің мәні 2-ге бөл. Не шықты?

 

3. Сабақтың  тақырыбы мен мақсаты хабарланады.

Егер бөлінгішті бөліндінің мәніне бөлсе, онда бөлгіш шығады.

Түсіну.№2  Теңдік тура болу үшін, бос орынға қандай сан қою керек:

12 : 6 = 2                  4 :2 =2                    8:2  =4

12: 2 = 6  теңдігінде бөлгіш белгісіз.Егер бөлінгіш    12-ні  бөліндінің мәні 6-ға бөлсек, онда бөлгіш шығады.Бұл сан – 2

12:2= 6            

Белгісіз бөлгішті табу үшін, бөлінгішті бөліндінің мәніне бөлу керек.

4. Қолдану.

№ 4 Белгісіз бөлгішті тап:

10: 5   =2      14 : 2= 7     25 : 5 = 5     20: 5   = 4

 

6..Жинақтау  №6  Өрнектердің мәнін тауып, оларды кему ретімен орналастырсаң, Ақсу Жабағалы қорығының нышан гүлінің атауын оқисың:

 

8*5

6*6

4*8

64-40

3*7

5*3

6*2

54-45

32-24

қ

Ы

з

Ғ

А

л

д

а

қ

 

№7  1. Біздің елімізде 66 қорықша бар, ал қорғалатын табиғи парктердің одан 30-ы кем.Біздің елімізде қорғалатын табиғи парктер саны қанша?

 Шешуі:66-30 = 36  

Жауабы: 36 табиғи парк

 2. Біздің елімізде 9 қорық бар, хайуанаттар парктерінің санына қарағанда олардың 6-уы артық. Біздің елімізде барлығы неше қорық пен хайуанаттар паркі бар.?

Шешуі 9+ (9-6)=12

Жауабы  12

8.Қорытындылау.

9.Үйге тапсырма : № 5,9 – 34 бет