Урок 12 Тема: Подготовка к введению приема сложения и вычитания с переходом через десяток.

                      

  Цели    1    Подготовить детей к введению приема сложения с переходом через разряд и

                     выполнению соответствущих случаев вычитания, закрепить приемы сложения

                     и вычитания, основанные на знании десятичного  состава числа, развивать

                     умения решать задачи,примеры.

                 2. Развивать мышление, внимание, память.

                3. Воспитывать желание учиться , аккуратность.                   

Тип урока:              урок- усвоение новых знаний.

Форма урока:        урок- акцион.

Методы-приемы:   объяснительно-иллюстративный, практический.

Оборудование:        карточки, картинки солнышка, облаков.

                                                Ход урока.

І. Организационный момент.

Девиз урока:

                          «Учиться будем весело,

                           Учиться надо весело,

                            Чтоб хорошо учиться».

День начинается с зарядки,  а урок наш с торговли

ІІ. Сообщение цели урока.:

-Урок у нас сегодня необычный . Урок-аукцион. Что это слово обозначает? Аукцион(лат)-продажа товара, который приобретает человек, предложивший наивысшую цену.

А вот какие товары выставлены  у нас на продажу, вы попробуйте назвать сами. Посмотрите на доску ( рисунки солнца и облака)

ІІ. Аукцион.

                 Здесь у нас аукцион-

                 Подведет итоги он.

                 Тот, кто больше, лучше знает,

                 Тот награду получает.

-Товар на аукционе называют ЛОТ.

ЛОТ №1. (переворачиваю облако)

Устный счет:

Решение «цепочкой»вида:

5+1@+4@+2@

Упражнение «Назови пропущенные числа».

6+   ()    =10                8+()   =10             7+ ()  =10

12-  ()   =10                17- ()   =10            16- ()  =10

-Товар продан! (Кто правильно отвечал получает награду-цветочек)

ЛОТ №2 ( переворачиваю облако). Работа в тетради.

Дидактическая игра «Кто быстрее»? (учебник стр18, №1) - награда-цветок.

-После решения объясняется прием решения этих примеров.

ЛОТ №3 ( переворачиваю облако).

Продаем сегодня мы,

Числа разные такие,

Числа геометрические. (вычислить сумму чисел, записанных в прямоугольниках - стр 18, №2: 50,30,30,10,80,60.( награда цветы)

Физминутка:

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все: и я и ты,

Если мы сорвем цветы –

Опустеют все поляны,

 И не будет красоты!

Так давайте не срывать,

Красоту такой природы!

ЛОТ №4 (переворачиваю облако) - облако с задачей. Кто же купить задачу?

(один учащихся у доски).

І  -7 стр.\                                  Всего-10 кн.

ІІ -3 стр /?                                 Каз-4 стр.

                                                  Рус.-?

Решили, получили награду—цветочки.

ІІІ: Итог урока:

-Все товары проданы. Мы должны подсчитать цветы, у кого больше цветов - тот больше товаров купил. ( оценивание учащихся).

Домашнее задание. Стр 19, № 5,6.