литература 4 класс .Древнегреческие мифы."Дидал и Икар"

Конспект урока
по литературному чтению
(4 класс)


Тема: Древнегреческий миф «Дедал и Икар».

Провела :Попова Любовь Алексеевна

Макинская средняя школа

Цели: учить детей глубокому анализу содержания мифов, развивать навык чтения, умения работать с текстом, внимание, речь, критическое мышление; организовать деятельность учащихся по восприятию и осмыслению знаний в области античной художественной литературы, воспитывать умение работать
в группе.
Оборудование: учебник «Литературное чтение», карточки для работы в группах, листы оценивания, ИКТ.

Ход урока.
1.Орг. момент:
— Давайте посмотрим друг на друга и улыбнёмся. Говорят, «улыбка – это поцелуй души».
Я дарю каждому по ромашке с пожеланиями хорошего настроения, умных ответов отличных успехов.
2. Листы оценивания
3. Актуализации опорных знаний и постановки учебной проблемы
а) «Древо знаний»
-Соотнесите название произведения с жанром у. н.. т.
Какое произведение вам не знакомо?
4 Сообщение темы урока
-Какая тема нашего урока?
-Что нам надо выяснить на уроке?
-что такое миф его особенности
-зачем надо изучать мифы
-чему они учат
Что мы должны уметь хорошо делать?
- уметь хорошо читать
-уметь работать с текстом
4.Работа по теме.
-Ребята, а вы знаете, кто такие эллины?
Эллины – это жители одной из стран………
-А) Кроссворд.
- Как же называется эта страна? (Греция)
Сегодня на уроке мы совершим путешествие в эту страну.
- Итак, поплывем мы на корабле, который называется «Триера»
- Как вы думаете, сейчас такие корабли плавают на морях?
- Да, действительно, этот корабль приплыл к нам из далекого прошлого. И мы с вами отправляемся в древние времена.
А помогут нам в этом наши гиды Б) Выступления спикеров.
Гуляя по городу или находясь в транспорте, мы невольно читаем вывески, названия, которые нас окружают в повседневной жизни. Например, садясь в автобус, который называется «Икарус» или проходя мимо кафе «Золотое руно», салон красоты «Афродита», борцовский клуб «Геракл», или проходя мимо старинного здания, своды которого подпирают каменные атланты.
-Задумывались ли вы когда-нибудь о смысле имен и названий?
Эти загадочные названия стали частью нашей жизни. Все эти слова пришли к нам из древнегреческих мифов.
-Что же такое миф?
Работа в парах ( Чтение установочной статьи о мифах – с.)
-Как называли древних греков? (Эллинами)
- Как называли Древнюю Грецию? (Эллада)
- Что называется мифом? (Это произведения народной фантазии, объясняющее устройство мира, явления природы, смысл и причины происходящих событий.)-Кто создавал мифы, которые мы читаем? ( Древние греки.)
-На какие жанры русской литературы похожи мифы? (Устное народное творчество, сказки).
Д)Чтение мифаПервичное чтение произведения по частям.
Работа по группам
-А теперь объединитесь по номерам в новые группы и расскажите по порядку каждый свою часть мифа.
(Учащиеся возвращаются в свои группы)
4. Первичное закрепление.
Назови героев мифа.
-Чем прославил себя Дедал?
-За что Дедала изгнали из города?
-Где нашёл пристанище Дедал?
- Что выстроил мастер для критского царя?
- Был ли Дедал свободным на острове?
- О чем он стал мечтать?
-Что подтолкнуло его на такое изобретение?
- Кем приходился Икар Дедалу?
- Что случилось с юношей?
За что были наказаны отец и сын? (Непослушание и гордыню)
-Чему Дедал научил людей?
5.Творческая работа
1) Операция «Поиск»
Задания, с опорой на текст:
1 группыа
Чем занимался Дедал?
2 группа Определить черты характера, свойственные Дедалу (выбрать из предложенного материала )
3 группа Дайте характеристику Икару
??? для всех
Чему учит нас миф о Дедале и Икаре?
(Миф «Дедал и Икар» нас учит справедливости, любви, терпению, нас учит мечтать, добиваться поставленной цели.
- Как вы думаете, была ли смерть Икара напрасной, бесполезной?
Икар погиб, но память о первом человеке - воздухоплавателе осталась жить. Море, в котором утонул юноша, с тех пор называется Икарийским, а всех людей, стремящихся в небо, называют «икарами». Имя его стало символом осуществления дерзкой и прекрасной мечты о покорении небесных просторов.
В наше время знаменитых летчиков и космонавтов можно назвать «икарами» - это Валерий Чкалов, совершивший первый беспосадочный перелет через Северный полюс; дважды Герой Советского Союза казахстанец Талгат Бигельдинов; экипаж самолета в составе капитана А.С. Маслова, лейтенанта В.М. Балашова, сержанта Г.В. Реутова и младшего сержанта нашего земляка Бактыораза Бейсбаева, направивших свою горящую машину на фашистские танки (2 мая 1996 года всем членам героического экипажа было присвоено звание «Герой России»); это первые космонавты Юрий Гагарин, Валентина Терешкова, казахстанец Тохтар Аубакиров

6.Итог .Рефлексия.
Мы путешествовали на корабле, который сделали греки. А я предлагаю вам сделать свои кораблики. Сделайте кораблик того цвета, который соответствует вашему настроению после урока.
- Покажите ваши кораблики!
- Спасибо вам за работу.