Конспект к уроку литературного чтения "В.Бианки "Первая охота"" 2 класс

Цели: 1) Познакомить с жизнью и творчеством В. В. Бианки, его произведение «Первая охота». Формировать навык выразительного, осознанного чтения. Учить анализировать произведение, отвечать на вопросы полными аргументированными ответами. 2) Развивать речь, память, логическое мышление.3) Воспитывать любовь к чтению, стремление к познанию окружающего мира.
Оборудование: учебник, портрет В. В. Бианки, презентация
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Проверка домашнего задания.
3. Сообщение темы и постановка целей урока:
В. Орлов «Я узнал, что у меня есть огромная семья»
- Знаете ли ты, что окружающий тебя мир родного края – мир волшебный и удивительный? Кто живет в нем? Какие животные и растения населяют его? Умеешь ли ты его описывать так, чтобы мы смогли догадаться о ком, идет речь? Сегодня мы побываем в таинственном мире леса вместе с собачкой, которая впервые попала на охоту. Кого он там увидел? Кто его обманул? Кого он напугался? Все это мы узнаем если прочитаем рассказ В.Бианки «Первая охота». Какие цели мы поставим перед собой (прочитать рассказ В. Бианки «Первая охота»)
4. Работа по теме урока:
А) . Беседа о жизни и творчестве В. В. Бианки.
В. В. Бианки родился в 1894 г. в г. Петербурге, в семье ученого-орнитолога, хранителя отдела птиц в Зоологическом музее Российской Академии наук Валентина Львовича Бианки. В семье было три сына: Лев, Анатолий и Виталий. В квартире, где жили Бианки, был настоящий музей: многочисленные клетки с птицами от пола до потолка, аквариум с рыбами, террариум с черепахами, ящерицами и змеями. Лето вся семья обычно проводила в деревне, увозя на природу и обитателей клеток и вольеров. Маленькому Виталию особенно запомнились выезды в Лебяжье, что находится на Финском заливе.
В. В. Бианки создал много интересны книг для детей. Его первая сказка «Путешествие красноголового воробья». Также выходят его книги «Лесные домишки», «Чей нос лучше?», «Мышонок Пик», «Теремок», «Лис и мышонок», «Красная горка», «Сова» и другие.
Циклы рассказов «Мой хитрый сынишка», «Рассказы о тишине» помогают детям развивать наблюдательность, понимать язык природы, еще до конца не изученной человеком и полной чудес, загадок и волнующих тайн, которые надо постигнуть.
Произведения Бианки – прекрасный материал для чтения, воспитания и развития детей.
Повсюду: в лесу на полянке,
В реке, на болоте, в полях-
Ты встретишь героев Бианки,
У них побываешь в гостях.
Про птиц, насекомых, лягушек
Рассказы и сказки прочтёшь
И лучше знакомых зверушек
Узнаешь, дружок, и поймешь.
Ох, так написать о природе
Непросто, ведь нужно уметь
На вещи, знакомые вроде,
Всегда удивлённо смотреть.
Б) Чтение учителем рассказа «Первая охота» (1 часть)
- Понравился ли вам рассказ? Как вы думаете, почему автор назвал рассказ «Первая охота»? Как бы вы назвали этот рассказ?
В) Словарная работа:
Выпь – птица семейства цаплевых. Относится к отряду аистообразные. Выпь со спины имеет чёрные с желтоватыми каёмками перья, такого же цвета голова. Брюхо охристое с бурым поперечным рисунком. Хвост жёлто-бурый с черноватым рисунком. В целом такая окраска выпи является маскировочной и помогает птице оставаться незамеченной среди стеблей тростника и камыша, где она обитает. Самцы несколько крупнее самок.
Удод — единственный представитель семейства удодовых, встречающийся на территории России. Эта птица небольшая, по массе тела (около 70 г) не превышает дрозда средних размеров, но из-за длинного рыхлого оперения, кажется значительно крупнее. Удода легко узнать по очень пестрой окраске оперения, из рыжего, черного и белого цветов, длинному и тонкому, чуть загнутому клюву и высокому хохлу, способному складываться или раскрываться наподобие веера.
Физкультминутка.
В) Чтение рассказа учениками « цепочкой».
- Кто обманул щенка? Как выпь обманула щенка? Почему щенок не смог поймать выпь? На что похожа выпь? Как удод удивил щенка? На что стал похож удод, когда увидел щенка? Почему щенок не увидел щенка?
Г) Работа в тетради «Составление плана рассказа»
1. Полосатая выпь.
2. Красивый удод.
5. Итог урока:-С творчеством какого писателя мы познакомились? Что нового узнали из рассказа В.В.Бианки «Первая охота»? С каким новым видом животных познакомились? Как нужно относиться к окружающей природе? Что особенно понравилось и запомнилось?
6. Домашнее задание: стр. 114 – 115 читать и пересказывать, нарисовать рисунок.
7. Поощрение: выставление оценок