урок по истории Казахстана "Литература в Казахстане в 20-30-х годах 20 века" 11 класс

Класс:11
Тема: Литература в Казахстане в 20-30-х годах 20 века
Цель: знают вклад казахских писателей, по¬этов и других деятелей национальной культуры в миро¬вое искусство.
Развивающая:. – отработать навыки выделения главного от косвенного, развивать мыслительная навыки и умения, создать условия для развития интеллекта и твор¬ческого потенциала.
Обучающая: создание условий для усвоения знаний о литературе и искусстве Казахстана в советский период до начала 50-х годов.
Воспитательная: создать условия для воспита¬ния уважения к национальному искусству Казахстана.
Наглядные пособия: карта Республики Казахстан, схемы-классификаторы по вопросам: Термины, даты. Глоссарий
Тип урока: Комбинированный урок.

Ход урока
1. Организационный момент.
2. Опрос домашнего задания. Тест, задание. Те кто получил оценку «3», прочитать заново этот материал.
3. Актуализация знаний. Объявление новой темы.
Учитель, показывая слайд, спрашивает ребят, что они знают о данных личностях?

Называет цель урока: знакомство с известными деятелями казахской литературы 20-30-х годах 20 века, с деятелями культуры, внесших вклад в развитие литературы и искусства, с достигнутыми успехами в области кино, музыки и театра

4. Изучение нового материала.
Класс делится на группы
1 группа – Развитие литературы
2 группа – Развитие казахского искусства

Группам даются вопросы, на которые они должны ответить по своей теме.
1 группа:
1. Назовите видных деятелей 20-30-хгодов. Внесших вклад в развитие литературы. Перечислите их труды.
2. Назовите представителей казахской литературы 20-30-х годов. Какие их произведения были изданы? О чем их произведения?
Чьи произведения мировой литературы были переведены на казахский язык и кем?
2 группа:
1. Кто изучал песенное наследие казахского народа и переложил произведения акынов на ноты? Как называются его труды? Какое значение имеют для казахского искусства эти исследования?
2. В какие годы была заложена основа для развития казахского киноискусства? Как называется первый фильм? О каком национально-освободительном движении в нем рассказывается?
3. Назовите деятелей культуры, которые внесли достойный вклад в искусство Казахстан в 20-30-х годах?

Время работы в группе 10 мин. Идет обсуждение в группе и выход на ответы своего вопроса.
Работа по методике ЖИКСО или карусель.
Один из учащихся группы рассказывает свой материал другой группе.
Задача каждого ученика объяснить свою тему. Затем через 5 мин садятся на свои места.
Хорошо, вы познакомились с вкладом в науку этих просветителей. А теперь давайте в течении 1-2 мин сделаем вывод по теме? Вам нужно подумать и дать дать положительные аспекты в области культурного строительства и отрицательные аспекты в области культурного строительства

1 группа – положительные аспекту в области культурного строительства
2 группа – отрицательные аспекту в области культурного строительства


По¬ложи¬тель¬ные ас¬пекты в об¬ласти куль¬тур¬но¬го стро¬итель¬ства:

1. Вы¬сокий темп лик¬ви¬дации нег¬ра-мот¬ности;
2. Осу¬щест¬вле¬ние все¬об¬ще¬го обя-затель¬но¬го на¬чаль¬но¬го об¬ра¬зова-ния;
3. Сфор¬ми¬рова¬ние про¬фес¬си¬ональ-ной сис¬те¬мы об¬ра¬зова¬ния;
4. Фор¬ми¬рова¬ние но¬вых от¬ря¬дов ин-телли¬ген¬ции;
5. Ста¬нов¬ле¬ние куль¬тур¬ных оча¬гов.
От¬ри¬цатель¬ные ас¬пекты в об¬ласти куль¬тур¬но¬го стро¬итель¬ства:

1. Тер¬рор и ист¬реб¬ле¬ние на¬ци¬ональ-ной ин¬телли¬ген¬ции;
2. То¬тали¬тар¬ное иде¬оло¬гизи¬рова¬ние куль¬ту¬ры на¬рода;
3. От¬сутс¬твие по¬нятия «на¬ци¬ональ-ная куль¬ту¬ра» и за¬мена его по-няти¬ем «ин¬терна¬ци¬ональ¬ная куль-ту¬ра».



Закрепление. Устный фронтальный опрос 1.Расскажите об особенностях становления казахской литературы и искусства. 2.Сделайте краткое сообщение о выдающихся деятелях литера¬туры, искусства, науки казахского народа и их творчестве. 3. Назовите произведения вышеназванных авторов, с которыми вы знакомы. Сделайте анализ какого-либо из произведений по выбору. Выполнение теста слабоуспевающими учащимися.

Рефлексия: что нового вы узнали сегодня на уроке? Что интересного было на уроке?
Домашнее задание: параграф 15 внимательно читать. Выучить даты, глоссарий. Подготовить дополнительный материал о развитии литературы и искусства в Казахстане на период 20-40-х гг.


Тестовые задания
1. Первый национальный казахский театр открылся в:
a) 1920 году
b) 1926 году
c) 1923 году
d) 1941 году
e) 1930 году
2. Первый казахский звуковой фильм, снятый «Ленфильмом» в 1938 году назывался:
a) «Кыз Жибек»
b) «Абай»
c) «Амангельды»
d) «Енлик - Кебек»
e) «Айман - Шолпан»
3. Первая в Казахстане аспирантура была открыта при КазГУ в:
a) 1931 году
b) 1928 году
c) 1941 году
d) 1935 году
e) 1938 году
4. Автором стихотворения «Лениградцы, дети мои!», написанного в 1941 году, является:
a) Ж. Саин
b) С. Муканов
c) Ж. Жабаев
d) С. Мауленов
e) Г. Мусрепов
Автором романа «Солдат из Казахстана» был:
a) Г. Мусрепов
b) M. Ауэзов
c) Б. Майлин
d) С. Муканов
e) А. Тажибаев




Тестовые задания
1. Первый национальный казахский театр открылся в:
a) 1920 году
b) 1926 году
c) 1923 году
d) 1941 году
e) 1930 году
2. Первый казахский звуковой фильм, снятый «Ленфильмом» в 1938 году назывался:
a) «Кыз Жибек»
b) «Абай»
c) «Амангельды»
d) «Енлик - Кебек»
e) «Айман - Шолпан»
3. Первая в Казахстане аспирантура была открыта при КазГУ в:
a) 1931 году
b) 1928 году
c) 1941 году
d) 1935 году
e) 1938 году
4. Автором стихотворения «Лениградцы, дети мои!», написанного в 1941 году, является:
a) Ж. Саин
b) С. Муканов
c) Ж. Жабаев
d) С. Мауленов
e) Г. Мусрепов
Автором романа «Солдат из Казахстана» был:
a) Г. Мусрепов
b) M. Ауэзов
c) Б. Майлин
d) С. Муканов
e) А. Тажибаев

_____________________________________________________________________________

Тестовые задания
1. Первый национальный казахский театр открылся в:
a) 1920 году b) 1926 году
c) 1923 году d) 1941 году
e) 1930 году
2. Первый казахский звуковой фильм, снятый «Ленфильмом» в 1938 году назывался:
a) «Кыз Жибек»
b) «Абай»
c) «Амангельды»
d) «Енлик - Кебек»
e) «Айман - Шолпан»
3. Первая в Казахстане аспирантура была открыта при КазГУ в:
a) 1931 году b) 1928 году
c) 1941 году d) 1935 году
e) 1938 году
4. Автором стихотворения «Лениградцы, дети мои!», написанного в 1941 году, является:
a) Ж. Саин b) С. Муканов
c) Ж. Жабаев d) С. Мауленов
e) Г. Мусрепов
Автором романа «Солдат из Казахстана» был:
a) Г. Мусрепов b) M. Ауэзов
c) Б. Майлин
d) С. Муканов
e) А. Тажибаев