Тема урока: «Обобщение: Казахстан в первой половине ΧΙΧ века».

Урок истории Казахстана. 8 класс.
Учитель: Усцов Андрей Станиславович.
ГУ «Комаровская средняя школа»
Тема урока: «Обобщение: Казахстан в первой половине ΧΙΧ века».
Цель: повторить пройденный материал, обобщить знания учащихся.
Учебно – воспитательные задачи:
1) Образовательные – закрепить и обобщить полученные знания учащихся;
2) Развивающие – развивать умение логически мыслить, умение работать в группах, умение самостоятельно составлять задания, оценивать себя;
3) Воспитательные – воспитывать сознательное отношение к изучению истории своей родины.
Результаты:
Знают: основные события, даты, восстания на территории Казахстана;
Умеют: выполнять и составлять задания, оценивать себя и учащихся.

Ход урока.
l) Оргмомент.
ll) Сообщение темы.
lll) Основная часть:

1 задание: игра «Лидер».
Учащиеся по очереди выбирают вопрос, который оценивается определённым количеством баллов.

10 б. 20 б. 30 б. 40 б. 50 б.
60 б. 70 б. 80 б. 90 б. 100 б.
110 б. 120 б. 130 б. 140 б. 150 б.

10 б. – назовите два основных восстания на территории Казахстана 19 века. (восстание: 1) И. Тайманова, М. Утемисова; 2) К. Касымова)
20 б. – какое ханство было образовано в междуречье Волги и Урала (Бокеевское)
30 б. – кто является первым основателем (правителем) Бокеевского ханства (Бокей)
40 б. – назовите имя сына Бокея (Жангир)
50 б. – под чьим руководством был разработан «Устав о сибирских киргизах» (Сперанский)
60 б. – «Устав об оренбургских киргизах» разработал (Эссен)
70 б. – согласно уставам территория делилась на (округа, волости, аулы)
80 б. – из скольки хозяйств состояли административные аулы (50 - 70)
90 б. – на какой территории, согласно уставам, происходила ликвидация ханской власти (средний и младший жузы)
100 б. – кто руководил восстанием в Бокеевском ханстве (М. Утемисов, И.Тайманов)
110 б. – восстание под руководством К. Касымова охватывало территорию (весь Казахстан)
120 б. – с какой целью К. Касымов захватил Акмолинское укрепление (соединиться с восстанием И. Тайманова)
130 б. – кто из руководителей восстаний на территории Казахстана был провозглашён ханом всех трёх жузов (К. Касымов)
140 б. – завоевание какой территории К.Касымовым стало последним в его восстании
(территория Киргизии)
150 б. – расскажите, чем и почему закончилось восстание К. Касымова

2 задание: «Знание дат».
Для выполнения этого задания класс делится на две группы. Группам раздаются карточки с датами, где учащиеся совместно записывают события этих дат.
1) 1810 г. – создание Новоилецкой линии
2) 1822 – 1825 гг. – восстание Жоламана Тленшиева
3) 1822 г. – «Устав о сибирских киргизах»
4) 1824 г. – «Устав об оренбургских киргизах»
5) 1836 – 1838 гг. – восстания И. Тайманова и М. Утемисова
6) 1837 – 1847 гг. – восстание К. Касымова
7) 1838 г. – завоевание Акмолинского укрепления
8) 1841 г. – объявление К. Касымова ханом
9) 1847 г. – вторжение К. Касымова в Кыргызские земли
10) 1862 г. – Акмола официально объявлена окружным городом

3 задание: «Самостоятельное составление заданий».
Группам раздаются чистые листы А4 с целью: каждая группа самостоятельно, опираясь на материал учебника, составляет задания для другой группы (5 – 7 мин.). Затем выбирают представителя от группы, который с этими заданиями идёт в противоположную группу.

4 задание: «Кроссворд».
Это задание даётся предварительно на дом одному учащемуся, а затем на уроке класс совместно его отгадывает. Тот, кто его составлял, проверяет правильность выполнения этого задания.

У Т Е М И С О В
Ж А Н Г И Р
С У Л Е Й М А Н
Б А Й М У Х А М М Е Д
А К Б У Л А К
Н У Р Т А З Г А Л И
П Е Р О В С К И Й
П А В Е Л

Вопросы к кроссворду.
1) Фамилия помощника Исатая Тайманова?
2) Имя сына Бокея?
3) Младший брат Махамбета Утемисова?
4) Имя Айшуакова?
5) В какой местности произошло сражение 12 июля 1838 года?
6) На чьи аулы напал Махамбет с группой повстанцев в конце июля 1838 года?
7) Какой губернатор предложил заменить военную группу Геке новым отрядом?
8) К какому русскому царю Бокей обратился в 1801 году?

lV. Подведение итогов урока.
V. Выставление оценок (самооценивание учениками).
Vl. Д/з: составление 5 тестов по § 16, 18, 20.