Конспект к уроку истории Казахстана "Общественно-политические движения и партии в Казахстане после Февральской революции 1917 года» 11 класс
Цель урока: обобщить
основные итоги, особенности и последствия Февральской революции в Казахстане.
Задачи:
-познакомить со своеобразием
проявления победы революции февраля 1917 года в Казахстане;
- продолжить формирование умений
по анализу и сопоставлению исторических фактов;
- развивать навыки лекционной
записи.
Терминология урока: буржуазно-демократическая революция,
двоевластие, троевластие, движущая сила революции.
Тип урока: комбинированный
Этапы повторения темы:
- диагностический этап (ответы на задание № 1 индивидуального
маршрутного листа темы);
- практический этап (ответы на
задания 2-5).
- итоговое тестирование (открытые
тесты).
Материалы урока: схема (Приложение 1), индивидуальные маршрутные
листы, учебник «История Казахстана» 9 класс, методическое пособие «Шын», карта-схема (Приложение 2), тесты.
Ход урока:
I.
Организационный
момент (1-2 минуты);
II.
Актуализация
знания (4-5 минут)
Вопросы для фронтальной беседы:
- Почему события революций
представлены в виде диаграммы?
- Что обозначает понятие
«назревание революции».
- Найдите и запомните итог
революции в феврале 1917 года в России по схеме.
- Почему в России в 1917
голу произошло 2 революции?
III. Новая
тема.
Запись даты и темы урока
Согласование цели и задач урока с учащимися
Разъяснение
работы с маршрутным листом.
- Выполнение
задания № 1 (индивидуальный
контроль со стороны учителя, выставление баллов).
ИТОГ
ВЫПОЛНЕНИЯ: озвучивание ответов учащихся
с максимальными баллами.
- Просмотр
видеоролика ЦОР№ 272
- ИТОГ
ПРОСМОТРА: подготовка к выполнению заданий практического блока № 2-3 (индивидуальный контроль со стороны
учителя, выставление баллов).
ИТОГ
ВЫПОЛНЕНИЯ: озвучивание ответов учащихся
с максимальными баллами.
- Задание
на грамотность чтения теста учебника: выполнение задания № 4 (индивидуальный контроль со стороны
учителя, выставление баллов).
ИТОГ
ВЫПОЛНЕНИЯ: озвучивание ответов учащихся
с максимальными баллами.
- Подготовка
к выполнению задания № 5 маршрутного листа – учитель объясняет особенности
общественно-политических изменения в Казахстане: создание политических
партий и общественных движений
среди тыловиков и молодёжи:
Движение тыловиков:
1.
«Союз
чернорабочих» - г. Верный, лидер Ж.Бабаев.
2.
«Русско-мусульманская
солдатская организация» - г. Сергиополь (Аягуз), 800 человек.
3.
«Союз
молодых извозчиков» - г. Петропавловск (Кызылжар).
Молодежное
движение:
1.
«Революционный
союз молодежи» - г. Аулие-Ата, Мерке, лидер Т.Рыскулов.
2.
«Жас
казак» - г. Акмолинск, С.Сейфулин.
3.
«Талап»
- г. Петропавловск.
4. «Молодое сердце»
- на Спасском заводе.
ЗАДАНИЕ № 5 (работа по карте-схеме
Приложение 2)
ИТОГ РАБОТЫ: подсчет баллов,
выставленных учителем каждому ученику, оценивание.
35-36 баллов – «5»
28-25 – «4»
17-24 – «3»
Менее 17 – «2»
IV. Тестирование.
V. Рефлексия.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.