Урок 18 А. С. ПУШКИН. «ИСТОРИЯ ПУГАЧЕВСКОГО БУНТА». НА ПОДСТУПАХ К РОМАНУ «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА»
Урок 18 А. С. ПУШКИН.
«ИСТОРИЯ ПУГАЧЕВСКОГО БУНТА». НА ПОДСТУПАХ К РОМАНУ «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА»
Цели урока:
выяснить причины обращения А. С. Пушкина к истории, какие проблемы истории
волновали поэта; познакомить учащихся с научно-художественной летописью событий
Пугачевского бунта, которая стала основой исторического романа «Капитанская
дочка».
I.
Организационный момент.
II.
Проверка домашнего задания.
Выразительное чтение думы К. Ф. Рылеева «Смерть Ермака» с
последующим анализом и оценкой чтения.
III.
Изучение новой темы.
1. Сообщение темы и целей урока.
2. Слово учителя.
Общественная
обстановка 1830-х годов характеризовалась растущим напряжением. Победа
общеевропейской реакции, начавшаяся разгромом испанской революции 1820 г. и
завершившаяся пушечными залпами на Сенатской площади (1825 г.), оказалась
недолговечной. В 1830 году Европа вступила в новую фазу революций. По России
прокатилась волна народных беспорядков. В этих условиях исторические
размышления Пушкина приобретали особенно напряженный характер. Стремясь
разглядеть в прошлом те исторические силы, которым предстоит сыграть решающую
роль в будущем, Пушкин видел три таинственных образа, загадочное поведение
которых могло определить грядущую судьбу России: самодержавную власть, высшие
возможности которой казались воплощенными в Петре; просвещенное дворянство,
размышляя о котором надо было решить, исчерпало ли оно свои исторические
возможности на Сенатской площади или способно заполнить еще одну страницу в
истории России; и народ, образ которого все больше принимал черты Пугачева. Так
завязался узел основных тем творчества 1830-х годов.
Дворянство в целом, и
особенно лучшая часть его – образованное дворянство, воспринималось Пушкиным
прежде всего как сила, противостоящая самодержавию. Однако уже в одной из
заключительных сцен «Бориса Годунова» Пушкин показал народный бунт. Народные
восстания 1830 г. поставили тему восстания в повестку дня. Она впервые
появляется в «Истории села Горюхина» и уже не сходит со страниц пушкинских
произведений.
В начале 1830-х гг. Пушкин
склонен был считать старинное дворянство, уже утратившее свои сословные
привилегии и имущество, естественным союзником народа. Так родился замысел
«Дубровского», в котором, как вы помните, главный герой, Владимир Дубровский,
стал вождем крестьянского восстания.
Однако реальность такого
сюжета вызывала у Пушкина сомнения. 31 января 1833 года А. С. Пушкин начинает
«Капитанскую дочку», первоначальный замысел произведения развивался в русле
«Дубровского»: в центре сюжета должна была быть судьба дворянина Шванвича, врага
Орловых, перешедшего на сторону Пугачева. Но роман «не шел...». Необходимо было
проверить свои идеи на реальном историческом материале. 6 февраля 1833 года,
дописав последнюю главу «Дубровского», Пушкин 7 февраля обращается за
разрешением ознакомиться
с архивными документами по делу Пугачева.
3. Чтение материала учебника «Историческая эпоха, развитая в
вымышленном повествовании» (с. 102–103).
2 ноября 1833 года Пушкин
окончил «Историю Пугачева». В предназначенных для Николая I «Замечаниях о
бунте» Пушкин дал исключительно четкий социологический анализ восстания: «Весь
черный народ был за Пугачева... Одно дворянство было открытым образом на
стороне правительства. Пугачев и его сообщники хотели сперва и дворян склонить
на свою сторону, но выгоды их были слишком противуположны».
– Как же была встречена
«История Пугачевского бунта? В чем вообще значение этого исторического труда
великого поэта России?
4. Завершение чтения статьи учебника (с.
104–105).
5. Знакомство с отрывками из «Истории
Пугачевского бунта».
1) Чтение гл.
II, с. 97–98.
2) Работа по вариантам:
чтение с последующим пересказом частей II главы: 1-й вариант – «Описание портрета» (с. 98–99); 2-й вариант – «Пугачев под Курмышем» (с.
99–100).
3) Выразительное чтение
последней части – «Пугачев пойман».
IV. Подведение итогов урока.
1. Заключительное слово учителя.
Когда 19
октября 1836 года Пушкин поставил точку на рукописи «Капитанской дочки», он уже
не думал о крестьянском восстании под руководством дворянина. Шванвич был
превращен в предателя Швабрина, а центральным персонажем сделался верный долгу
и присяге и одновременно гуманный человек «жестокого века», странный приятель
вождя крестьянского бунта Гринев.
Изучая движение Пугачева
по подлинным документам и собирая в заволжских степях и Приуралье народные
толки, Пушкин пришел к новым выводам. Прежде всего он убедился, что, самозванец
для дворянско-правительственного лагеря, Пугачев был для народа законной
властью. Пушкин записал речи пугачевцев солдатам: «...Долго ли вам, дуракам,
служить женщине – пора одуматься и служить государю». Д. Пьянова, крестьянина,
на свадьбе которого «гулял» Пугачев, Пушкин попросил рассказать о Пугачеве. «Он
для тебя Пугачев, – отвечал мне сердито старик, – а для меня он был великий
государь Петр Федорович».
2. Рассматривание иллюстрации в учебнике «Е.
Пугачев. Портрет, приложенный А. С. Пушкиным к изданию "Истории
Пугачевского бунта"» (с. 99).
Домашнее
задание: дочитать роман «Капитанская дочка».
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.