Пример оформления портфолио учителя
Оглавление
1 Раздел. Эссе. ………………………………………………………………5
2 Раздел.
Педагогическая концепция. (Проблема. Цель. Задачи. Этапы работы.)
…………………………………………………………………….6
3 Раздел.
Результаты педагогической деятельности учителя…………….7
3.1.
Итоговые результаты за 3 года.
3.2.
Результаты административно-срезовых
контрольных работ.
3.3.
Открытые уроки.
4 Раздел.
Материалы, отражающие работы детей……………………….8
¨
Список победителей интеллектуального марафона.
¨
Список победителей олимпиад (школьных,
районных).
¨
Качество знаний. ЕНТ. Кружки.
¨
Копия грамот.
5 Раздел.
Выступления на районных и областных семинарах. Участие
в районных и областных профессиональных
конкурсах. Повышение квалификации. Печать в газете. …………………………………………9
6 Раздел.
Документы, отражающие официальную оценку работы педагога…………………………………………………………………..10
·
Характеристики
·
Результаты аттестации
·
Рекомендации и т.д.
7 Раздел.
Документы, отражающие уровень образования, квалификации педагога…………………………………………………………………...11
§
Дипломы
§
Сертификаты
§
Грамоты
§
Справки
§ Заключения
аттестационных комиссий
2
Резюме
Ф.И.О. Пьянова Виктория Петровна |
|
Краткие сведения |
|
Дата рождения: |
12. 07. 1988 г. |
Семейное положение: |
Не замужем |
Гражданство: |
Казахстан |
Образование / Квалификация: |
Высшее, 2005 – 2009г, Кокшетауский Государственный
Педагогический Университет им.Ш.Уалиханова. |
Языки: |
Казахский и английский со словарем |
Должность: |
учитель математики |
Опыт работы: |
|
09/2010г - 11/2012г |
Алексеевская средняя школа, учитель математики,
преподавание математики в 4, 5, 6, 9 классы, классное руководство. |
С 11/2012г |
Доломитовская средняя школа, учитель математики в
5-11 классах, классное руководство. |
Cтаж работы: 5 лет
Категория: 2
Учебные курсы: 2012 г, академия Кокше, курсы
по математики
3
Уровень
владения
компьютером : средний
Домашний адрес, телефон, e-mail:
Акмолинская
область, Зерендинский район, с. Алексеевка, ул. Набережная, д. 18,
сот.87025511802, vikusya-kivi@mail.ru
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.