Конспект к уроку русского языка "Имя числительное" 7 класс

Цель: Познакомить с основными признаками имени числительного как части речи, узнать, чем отличаются порядковые и количественные числительные; правописание мягкого знака в числительных.
Результат обучения: уметь определять признаки числительного, находить в тексте количественные и порядковые числительные
Форма работы: групповая, парная
Необходимое техническое оборудование:учебное пособие, интерактивная доска, стикеры, А3,маркеры
Ход урока:
Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учеников Время
1.Создание психологической атмосферы Психологический настрой (Класс разделен на 2 группы)
Распрделение на группы
2.Домашнее задание Словарный диктант
Сильнее волка,быстрее меня, стало лучше, более жаркий климат, мыть чище, известнейший,спокойнейший, мягчайший, самый сложный, наиболее полезный, наименее сладкий,серо-голубые глаза, полугодовой период,среднеазиатский город,юго-восточное направление. Запись под диктовку
Взаимопроверка
3. «Мозговой штурм» Определение темы урока Вставьте в пословицы пропущенные слова.
… раз отмерь - … отрежь.
Не имей … рублей, а имей … друзей.
… ум хорошо, а … ума лучше.
Подумайте, на какой вопрос они отвечают и что обозначают.
4.Актуализация знаний Познакомимся с именем числительным как частью речи. Научимся находить числительное в тексте. Узнаем о количественных и порядковых числительных.

Количество могут обозначать и другие части речи Слайд № 7
Имя существительное
кто? что?
тройка лошадей,
дружная семёрка Имя числительное
сколько?
три товарища
семь тетрадей
сто дней
второй год
пятый дом
шестой класс
третий месяц
Имя прилагательное
какой? какая? какое?
семидневный поход,
двойная подкладка
сотый автомобиль
Глагол
что сделать? что делать?
удвоить усилия,
утроить энергию

Работа с теоретическим материалом
Вывод :
Имя числительное – часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов при счете.

Имена числительные делятся на два разряда:
количествнные ( пять, двадцать три ,шестьдесят) и порядковые ( пятый, стодвадцать третий, шестидесятый)

5. Закрепление изученного материала Игра «Кто быстрее » Слайд 6 Распределить слова на два разряда

Два, десятый, двое, трое, первый, три, седьмой, восемь, пятый этаж, сто.

Реши ребусы
Прежде чем вся 7я о5 сядет за 100л, пре2рительно вы3 клеенку.
40 а, е2, о5, с3ж

6.Повторное закрепление тест
1. В каком предложении из произведений
С.Маршака употреблено порядковое числительное?
2.Определите, какими членами предложения являются числительные
Школа – наш второй дом.
Пятью пять- двадцать пять.
Семеро одного не ждут.
Доброе дело три века живет.

3.Укажите верное утверждение:

Ответы учащихся

Взаимопроверка
7.Домашнее
задание Упр. 9стр.233 + правило
6. Итог урока
Оценивание Устная обратная связь
Что такое числительное?
- Все ли слова со значением количества являются числительными?
- Какие разряды имени числительного вы узнали?
- Какова синтаксическая роль имени числительного?
Взаимооценивание, самооценивание, «Дерево знаний»