так то ЕНТ / Разработки уроков / Уроки по Русскому языку

Конспект к уроку русского языка "Предложение и текст" 2 класс

18.01.2015 4991 0 Темерханова Асемгуль Есмхановна

Цели:

1. Закрепить понятия «текст» и «предложение», учить определять границы предложения, совершенствовать каллиграфические и орфографические навыки.

2.Развивать память, внимание, связную речь, творческие способности.

3.Воспитывать трудолюбие, аккуратность.

Вид урока: закрепление изученного материала

Тип урока: стандартный

Оборудование: демонстрационный материал

Ход урока

Этапы

урока

Содержание

МО

ФОПД

УУ

Орг.момент

Минутка чистописания

Активизация знаний

Работа над темой урока

Закрепление

Оценивание

Итог урока

1.Психолого-педагогический настрой класса на работу.

Прописывание элементов букв по слайду. (Шш)

Лучший дар – ум, худшая беда – невежество.

1. Повторение изученных правил.

* Многозначные слова – это…

* Синонимы – это…

* Антонимы – это…

* Текст – это…

2. Письмо под диктовку:

- Записывайте слова антонимы.

Толстый - …, частый - …, трудный - …, горячий - …, шершавый - …, новый - …., ясный - …, узкий -…., близкий - …

3. Разбор слов по составу:

- Вставьте пропущенные буквы:

СЕРДЕЧНОЕ, ЗВЕРИНЕЦ, ПОЛЕВОЕ, КРИКУНЫ, КОРМУШКА, ДЕРЕВЯННЫЙ.

1) Постановка учебной задачи.

- Сегодня мы продолжаем работать над темой «Текст» и повторим все, что знаем о предложениях. Что вы знаете о предложениях?

- Что такое предложение?

- Какие бывают предложения?

- Из каких членов состоит предложение?

2) Устная работа на текстом

(стр. 201 упр. 905, 906, 907)

3) Знакомство с правилом, работа по картинке.

4) Физминутка

5) Самостоятельная работа (стр. 202 упр.909)

- Подчеркните главные члены в предложениях

6) Работа по инд. карточкам:

Вставь пропущенные буквы.

Расставь знаки препинания.

Была ос…нь солнце ярко св…тило но не грело в субботу р…бята собрались на рыбалку они сели под куст и закинули удочки как х…р…шо было кругом солнце садилось его лучи осв…щ…ли л.сок и бере…

Вычеркни «лишнее » слово в каждой строке.

В остальных словах обозначь корень.

Сиреневый, фиолетовый, серый.

Преданный, отважный, верный.

Влажная, мокрая, сухая.

В предложениях подчеркни главные члены.

Вставь пропущенные буквы.

Лебеди стаей л_тели в теплые края. Они л_тели много дней и не _тдыхали. Все лебеди очень устали. Впереди л_тели старые, сильные птицы. За ними торопились м_лодые лебеди.

Самооценивание по критериям

Итог урока. Самопроверка.

- Что нового узнали?

Домашнее задание: стр. 203 упр. 910 правило

Никто не решился оставить свой комментарий.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.