Русский язык 9 класс. Тема: Деепричастие

Цели урока:
-обобщить,систематизировать материал по теме, подготовить учащихся к контрольному уроку;
-помочь усвоить грамматико-стилистическую норму употребления деепричастия в педложении,
научить видеть границы деепричастного оборота;
-возбуждать интерес к изученю руского языка, расшираять кругозор учеников, содействовать выработке навыков самостоятельной работы на уроке.
Оборудование: схема марафонской дистанции с отмеченными участками пути, номера участников, листы с заданиями по количеству учеников
Ход урока:
1. Организационный момент
Объявление темы урока, целей и задач урока.
2. Слово учителя
Ребята, мы с вами изучили одну из самостоятельных частей речи-деепричастие. Для того чтобы провериь ваши знания, сегодня вы совершите марафон по стране Деепричастие.
В легкой атлетике марафонская дистанция составляет 42 км 192 м. Название свое марафон получил от греческого селения Марафон, из которого прибежал в Афины воин с вестью о победе над персами в У в.до н.э.
Дистанция нашего с вами лингвистического марафона состоит из нескольких отрезков пути, на каждом из которых вам предстоит выполнить определенное задание. Внимательно посмотрите на условие каждого из заданий.
Итак, на старт!
3. Выборочное списывание
Выполнив это задание, вы пройдете первый отрезок пути, равный 6км. Отыщите в этом тексте деепричастия. Выпишите их и укажите, возратные они или нет.
Держа кувшин над головой,
Грузинка узкою тропой
Сходила к берегу.Порой
Она скользила меж камней,
Смеясь неловкости своей.
И беден был ее наряд;
И шла она легко, назад
Изгибы длинные чадры
Откинув.
М.Лермонтов
4.Объяснительный диктант
Если вы верно выполните это задание, то достигните на дистанции отметки 12 км.Образуйте возможные деепричастия от данных глаголов.
Болтать,напевать,списать,хвалить,торопиться,отпустить,найти,удивить, мчаться.
5. Разбор слова по составу
Правильно выполнив это задание, вы доберетесь до отметки 18 км. Разберите по составу деепричастия.
Выпив, стараясь, наливая, наклоняясь, понизив, завернув, развертывая, проговорив.
6. Комментированный диктант
Верно выполнив задание, вы пройдете очередной отрезок дистанции и окажетесь у отметки 24 км. Выпишите деепричастия из пословиц, раскрывая, где есть, скобки. Выполните морфологический разбор одного из деепричастий.
Признавая достоинства друга, (не) закрывай глаза на его недостатки.
(Не) расколов ореха, ядра не съешь.
Сделав зло, не жди добра.
Начиная дело, о конце думай.
(Не) зная броду, (не) суйся в воду.
Уважая человека, уважаешь себя.
7. Редактирование
Большая часть пути уже пройдена и вы приближаетесь к отметке 30 км. Найдите ошибки в употреблении деепричастия, исправьте их.
Прочитав статью о дружбе она показалась мне очень интересной. Заканчивая сочиненние у меня кончилась тетрадь.
8. Графический диктант
Верно расставив знаки препинания и выделив в предложениях графически деепричастные обороты, вы добижите до отметки 36 км.
9. Осложненное списывание
Перед вами последний отрезок марафонской дистанции и финишная прямая. Найдите деепричастия в продлежениях, выпишите их, расставьте знаки препинания
Пошумев река успокоилась вновь легла в берега. (Б. Полевой)
Грохот не умолкая катился дальше. (И. Соколов-Микитов)
Мне бы жить да жить сквозь годы мчась. (В. Маяковскии)
Колыхаясь и сверкая движутся полки. (М. Лерментов)
Он покачнувшись упал. (И. Амурский)
Сунув руки в карманы тихо посвистывая Петр шел по берегу.
10. Заключительное слово учителя
Итак, наш марафон завершен. Многие из вас добрались до финиша и верно выполнили задание. Теперь вам понятно, в чем вы затрудняетесь, что нужно повторить перед диктантом.
11. Домашнее задание
Повторите по учебнику материал на тему «Деепричастие», стр. 82-101.
Выпишите из любого ходужественного произведения 5 педложений с деепричастиями.