Русский язык 2 класс. Тема: Изменение имен существительных по числам

       Цели урока :1 Формировать умение изменять имя существительное по числам,

                                 определять  род имен существительных.

                               2 Развивать навык грамотного письма, речь учащихся.

                               3 Воспитывать внимательность и самостоятельность.

Оборудование : учебник русского языка для 2 класса Атамура 2009 , слайды , картинки , мультимедийный проектор .

                                                               Ход урока

1 Орг. Момент

2 Постановка темы и цели урока      (слайд №1)

3 Оформление тетрадей          ( слайд №2)

4 Словарная  работа ( отгадайте загадки )    ( слайд №3)

   А)       По полю рыщет, поёт да свищет,

               деревья ломает, к земле приклоняет.( ветер )

                 Б)                      Маленький мальчишка в сером армячишке,

                                       по дворам шныряет, крохи собирает. ( воробей )

   В)            Окраска – сероватая, повадка – вороватая,

               каркуша хрипловатая – известная персона, зовут её…( ворона )

5  Минутка чистописания   ( слайд №4)

На какую букву начинаются все эти слова ? ( на букву В)

Прописываем заглавную  и маленькую буквы Вв ( показ букв учителем на доске )

6 Повторение пройденного материала

- Что такое имя существительное ?       (  слайд № 5)

Пример : Мама купила фрукты и конфеты .  Прилетели птицы  ( слайд №6)

- Назовите имена существительные ( мама , фрукты , конфеты  ) ( птицы)

- Какие существительные называются одушевленными и неодушевленными ?

Задание :   Допишите еще по одному существительному в каждой строчке ( слайд № 7)

Кто ?   собака , заяц ……

Что ? школа , парта , …..

Какие существительные называются собственные и нарицательные ? ( слайд №8)

Задание : Придумайте еще по одному существительному в каждой строчке

Собственные : Астана , Жанар , Балхаш ( Жансугурова , А.С.Пушкин )

Нарицательные : город , страна , озера ( школа , класс , )

7  Работа  над новым материалом

Слайд № 9

Рассмотрите рисунки . Что на них изображено ? Назовите существительные .

Мальчик , девочка , береза , гриб – обозначают один предмет

Ребята , грибы , березы – обозначают несколько предметов

 Чтение правила из учебника стр 175        слайд №10

Игра ( слайд № 11) работа у доски

Распредели слова по группам :

Ед. числа                                                         Мн. Числа

Груша                                                                      груши

Яблоко                                                                    яблоки

Роза                                                                         розы

Огурец                                                                   огурцы

Баклажан                                                              баклажаны

Гвоздика                                                               гвоздики

Помидор                                                             помидоры

Ягода                                                                     ягоды

Проверка ( уч-ся проверяют свои записи )  слайд № 12

Работа по учебнику   стр 175   Упр 443 ( письменно ) слайд № 13

Прочитай текст . Вставь пропущенные буквы . Выпиши имена существительные единственного числа .

Игра «Лишнее слово »

В каждой группе выбери лишнее слово . Объясни свой выбор .

1 ручки , карандаши , ножницы

2 Пальто , куртка , шуба .

3 Огурцы , петрушка , помидоры

4 Поезд , электричка , метро

5 Страус , кенгуру , лев

Проверка Слайд № 15

 

Итог урока: Что нового вы узнали на уроке ? Чему мы научились ? ( изменять существительные по числам )

Оценка ответов учащихся

Дом.задание   стр 176 Упр