4. Ь - показатель мягкости согласного.

4. Ь -  показатель мягкости согласного.

 

 

РАЗНОУРОВНЕВАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 1.

 

Уровень 1.

                                        Вариант  1.

 

1.Измените  слова так, чтобы они обозначали один предмет.

Выделите орфограммы.

 

        Дожди - …, гуси - …, ели - …, локти - …, огни - …, проруби - …, акварели - , брови - …, пни - …, заводи - …,витязи - … .

 

                                      Вариант  2.

 

 

1.Измените слова так, чтобы они обозначали один предмет.

Выделите орфограммы.

 

Судари - …, новости - …, короли - …, дни - …, двери - …, лошади - …, цели - …, тени - …, цари - …, кости - …, караси - …, части - … .

 

Уровень  2.

                                        Вариант  1.

 

1.Раскройте скобки. Спишите. Найдите и подчеркните пять слов, которые существуют и с Ь, и без него.

 

Например: цеп – цепь.

 

        Дал(ь),  парик(ь),  рукав(ь),  кост(ь),  жал(ь), гус(ь),  износ(ь), ясен(ь),  обув(ь),  кров(ь),  выбор(ь), сплав(ь), лен(ь),  занос(ь), запев(ь),  коп(ь),ден(ь),  осен(ь).

 

                                       Вариант  2.

 

1.Раскройте скобки. Спишите. Найдите и подчеркните пять слов, которые существуют и с Ь, и без него.

 

 

Например: цеп – цепь.

 

        Учит(ь),  отряд(ь),  осен(ь),  минус(ь),  навес(ь), маз(ь),  мол(ь),  лос(ь), окун(ь),  пуст(ь),  билет(ь),  бисер(ь),  базар(ь),  устав(ь), сем(ь),  озноб(ь),  зват(ь),  износ(ь).

Уровень  3.

                                     Вариант  1. 

1.Раскройте скобки. Спишите. Найдите и подчеркните четыре слова, которые существуют и с Ь, и без него.

Например: цеп – цепь.

        Рубл(ь),  рез(ь),  мелок(ь),  стан(ь),  осен(ь),  посев(ь),  рез(ь), огон(ь),  карат(ь),  озноб(ь),  зват(ь),  конюх(ь).

                                 

Вариант  2 .

1.Раскройте скобки. Спишите. Найдите и подчеркните четыре слова, которые существуют и с Ь, и без него.

    Например:  цеп – цепь.   

Плот(ь),  вывод(ь),  стол(ь),  рокот(ь),  кон(ь),  занос(ь),  июл(ь), надел(ь),  невод(ь),  сем(ь),  устав(ь),  запев(ь),  сирен(ь).

 

РАЗНОУРОВНЕВАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 2.

                                                      

Уровень  1.

 

Вариант  1.

 

1.Спишите. Выделите орфограммы.

 

        Тен…,  желат…,  тулуп…,  гулят…,  август…,  спуск…,  кисел…,  осен…,  тетрад…,  лошад…,  карас…,  балкон…,  помогат…,  орёл…,  бобёр…,  кричат… .

 

Вариант  2.

1.Спишите. Выделите орфограммы.

 

        Лин…,  осёл…,  батон…,  поползен…,  снегир…,  олен…,  берёт…,  сверкат…,  катат…,  тюлен…,  смех…,  буфет… .

 

 

Уровень  2.

 

                            Вариант  1. 

 

1.Спишите, раскрывая скобки. Найдите и подчеркните четыре слова, которые существуют и с Ь, и без него.

 

Например:  цеп – цепь.

 

        Бизон(ь),  пример(ь),  сет(ь),  обув(ь),  сброс(ь),  огон(ь),  венок(ь),  шест(ь),  въезд(ь),  стал(ь),  ездок(ь),  июн(ь),  замок(ь).

 

Вариант  2.

 

1.Спишите, раскрывая скобки. Найдите и подчеркните четыре слова, которые существуют и с Ь, и без него.

                       Например: цеп – цепь. 

 

        Удар(ь),  вест(ь),  окрик(ь),  прибыл(ь),  досуг(ь),  полёт(ь),  жакет(ь),  столб(ь),  состав(ь),  годок(ь),  трн(ь),  крест(ь),  квас(ь),  обув(ь),  огон(ь),  хвор(ь). 

 

 

 

 

 

Уровень  3.

                            

                             Вариант  1. 

1.Спишите, раскрывая скобки. Найдите и подчеркните четыре слова, которые существуют и с Ь, и без него.

 

Например: цеп – цепь. 

        Букет(ь),  осётр(ь),  пищал(ь),  трел(ь),  квас(ь),  олен(ь),  запад(ь),  гранит(ь),  парус(ь),  тен(ь),  поток(ь),  графит(ь),  пирог(ь),  сет(ь),  шест(ь),  жакет(ь),  ртут(ь),  стал(ь). 

 

                             Вариант  2.

1.Спишите, раскрывая скобки. Найдите и подчеркните четыре слова, которые существуют и с Ь, и без него. 

 

Например: цеп – цепь. 

 

        Выдох(ь),  быт(ь),  пен(ь),  гол(ь),  кист(ь),  хвор(ь),  нефт(ь),  запах(ь),  паст(ь),  ртут(ь),  шар(ь),   сахар(ь),  салют(ь).  

 

 

РАЗНОУРОВНЕВАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 3.

 

Уровень  1.

 

Вариант  1.

1.Спишите, вставляя, где надо, Ь. Выделите орфограммы. 

 

        Мыл…ница,  рыбон…ка,  пис…мо,  автор…ский,  шкатул…ка,  цар…ский,  ёл…ка,  пал…цы,  глазон…ки,  Ол…га,  гал…стук,  колыбел…ка,  васил…ки. 

 

Вариант  2.

1.Спишите, вставляя, где надо, Ь. Выделите орфограммы. 

 

        Ноябр…ский,  гус…ли,  сел…ский,  щел…чок,  скал…ка,  Кляз…ма,  л…дина,  журнал…чик,  цапел…ка,  трещал…ка,  кисон…ка,  заин…ка,  хитрен…кий.

 

 

 

Уровень  2.

 

Вариант  1.

1.Спишите, вставляя, где надо, Ь. Выделите орфограммы.

 

        Куз(ь)ма  зовёт(ь)  пса  Бул(ь)ку  гулят(ь).  Мал(ь)чик  взял(ь)  на  руки  мален(ь) кую  Дашен(ь)ку.  Вот  бол(ь)шой  луг(ь).Скол(ь)ко  колокол(ь)чиков! 

 

Вариант  2.

1.Спишите, вставляя, где надо Ь. Выделите орфограммы.

 

Юра  встал(ь)  поран(ь)ше.  Тол(ь)ко  занялас(ь)  зор(ь)ка.  Мал(ь)чик  идёт(ь)  удит(ь)  окун(ь)ков.        Вот  мален(ь)кая  речка.  У  Юры  бол(ь)шой  улов (ь).

 

 

 

 

Уровень  3.

 

Вариант 1.

1.Придумайте и запишите с этими словами небольшое стихотворение. 

        Васильки,  пеньки,  зверьки,  деньки,  возьми. 

Вариант  2.

1.Придумайте и запишите с этими словами небольшое стихотворение. 

        Пузырьки,  окуньки,  огоньки,  угольки.