Цель занятия: формировать понятия «гражданин», «казахстанец»; развивать представления об уважительном отношении к Родине и государственным символам; воспитывать чувства любви и гордости за свою многонациональную Родину - Республику Казахстан.
Методы: рассказ, беседа, объяснение, практическая работа, игра, упражнение, работа с книгой.
Ресурсы: хрестоматия, альбом, аудиозаписи с различной классической и казахской народной музыкой, аудиозапись Гимна, карта Казахстана, нарисованная на ватмане, голубая лента, блюдца с красками.
Круг радости
- Вы знаете, что рано-рано утром, когда приходит пора просыпаться, по радио торжественно звучит Гимн нашей страны.
Это значит, что встает солнце, которое согревает нашу Родину.
И я думаю: как хорошо, что мы живем в Казахстане. Какое счастье, что все мы - граждане своей страны. Вы обратили внимание, что я сказала слово «граждане». Гражданин - это очень важное и хорошее слово
Чтобы понять его, я приглашаю в круг радости. Возьмемся по кругу за эту голубую ленту и представим, что это границы нашей Родины. Поднимем ее вверх и сделаем так, чтобы мы оказались внутри круга, а лента - снаружи.
Лента образовала своеобразную границу Республики Казахстан. Мы родились в Казахстане, значит мы - граждане своей страны. Родина защищает нас и заботится о нас.
Мы - дети своей родной страны! Живем мы в Казахстане!
И этим мы горды!
Помечтаем
- Дети, сегодня мы отправимся в путешествие в волшебную
страну. Вы можете закрыть глаза, если вам хочется.
Звучит музыка.
- Представьте себе, что вы попали в страну радости и дружбы (пауза). В этой стране живут очень добрые и счастливые люди. Здесь всем хорошо, и каждый может делать то, что ему нравится (пауза). В этой стране люди заботятся друг о друге и стараются сделать что-нибудь приятное для других (пауза). Все жители этой страны любят свою Родину и гордятся ею. И солнце в этой стране светит особенно тепло и ярко (пауза), потому что это любимая Родина, Отчизна. Улыбнитесь солнцу.
_ - Кто хочет поделиться своими впечатлениями?
- Что, по-вашему, значит слово «Родина»?
- А как вы понимаете выражение «любить Родину»?(Рассуждения детей).
Разминка «Нам хорошо»
Разминка сопровождается движениями.
В Казахстане мы живем. Есть у каждого свой дом, Есть работа, Есть друзья, Мама, папа есть И Я!
Мы играли, веселились, Мы шутили и резвились,
А теперь пришла пора Почитать нам, детвора.
Почитаем
А. Митяев. «Велит почтение»
Дети сказали отцу:
Мы заметили, когда приходят бабушка и дедушка, ты встаешь и не садишься, пока они не сядут. Почему так?
Родители кормили меня, одевали, учили, растили, воспитывали — ответил отец. — За все это у меня к ним уважение и
почтение. Оно то и велит мне стоять.
А почему люди стоят, когда исполняется Гимн? Тоже велит почтение?
Да. Почтение к нашей Родине. Мы дышим ее воздухом. Пьем ее воду, едим хлеб, собранный с ее полей. Мы гордимся ее
историей и ceгодняшними делами, верим в ее прекрасное будущее. А Гимн - это торжественная песнь Родине. Как же не
встать, когда исполняется Гимн!
Мы всегда будем слушать Гимн стоя, - сказали дети отцу.
Конечно, - сказал отец. - Но почтение еще велит выучить Гимн наизусть. Когда люди поют Гимн, они торжественно обещают любить Годину.
Побеседуем
- Объясните, пожалуйста, почему мы встаем, когда звучит
Гимн страны?
Давайте с уважением и почтением к Родине исполним Гимн Казахстана.
Звучит фонограмма.
_ Что вы почувствовали, когда исполняли Гимн любимой страны?
(Ответы детей).
Творческая работа «Ладошка дружбы»
Воспитатель демонстрирует детям карту Казахстана, нaрисованную на ватмане.
- Все мы - граждане Казахстана - живем в мире и согласии друг с другом. Представим, что ладонь каждого из нас - символ
дружбы.
На столе приготовлены блюдца с разными красками, разведенными водой. Воспитатель предлагает детям обмакнуть ладошку в блюдце с краской и сделать отпечаток на ватмане внутри карты Казахстана.
- Вам понравилось, как выглядит наша страна?
(Ответы детей).
- У граждан Казахстана есть друзья из России, Китая, Кыргызстана, Узбекистана и других стран.
А вы хотели бы подружиться с детьми из других стран? Давайте протянем им руку дружбы.
Дети «печатают» ладони за контуром Казахстана, развернув пальцы в сторону других стран.
Обобщаем
- Все мы зовемся гражданами своей страны. Мы гордимся своей Родиной, почитаем и любим ее.
X. Мухамедьяров. «Моя страна»
- Послушайте, как о нашей стране написал поэт.
Шире океана
Ты, моя страна!
Как цветок прекрасна,
Велика, сильна!
Давайте мы тоже представим себя поэтами и выразим свою любовь: «Моя страна велика, как ... и прекрасна, как ...». Например:
«Моя страна велика, как горы, и прекрасна, как звезды». «Моя страна велика, как степь, и прекрасна, как солнце» и т.д.
Круг «От сердца к сердцу»
Дети, взявшись за руки, повторяют за воспитателем:
Казахстан - земля родная,
Очень любим мы тебя.
Море, горы, даль степная –
Это — Родина моя!
Горжусь тобой и почитаю,
Тебя, любимая страна,
Ведь ты взрастила маму с папой
И вот теперь растишь меня!
Домашнее задание
- Найдите, пожалуйста, вместе со взрослыми любую картинку или фотографию, рассказывающую о Казахстане. Вырежьте ее и наклейте в альбом.
Дополнительный материал к занятию:
А. Стариков «Мама и Родина»
Мама и Родина очень похожи: Мама - красивая, Родина - тоже!
Вы присмотритесь: у мамы глаза Цвета такого же, как небеса.
Мамины волосы, словно пшеница, Что на бескрайних полях колосится. Мамины руки теплы и нежны, Напоминают луч солнца они.
Если поёт мама песню, то ей Вторит весёлый и звонкий ручей... Так и должно быть: что дорого нам, Напоминает всегда наших мам!
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.