СВОЯ ИГРА

СШ № 115

 

 

Цель: развивать интерес к интеллектуальным играм, расширить кругозор детей. Формировать умение логически мыслить, всесторонне развитую личность, воспитывать любовь к своей родине.

 

Оборудование:  2 таблицы с заданиями.

 

Ход игры:

Учащиеся делятся на 2 команды по 6 человек. Выбирают капитана команды. Капитан команды тянет жребий за правом  первым выбрать категорию и вопрос. Участникам предлагается по таблице выбрать категорию,  где каждому вопросу соответствует количество присуждаемых очков. Играющие команды поочередно выбирают категорию  и вопрос.

Прелагаемые категории и вопросы:

I тур.

 

География: 100- Самая длинная река Азии? (Янцзы)

                                  200 – Коренной житель местности?  (Абориген)

                                   300 – Кто привез компас в Европу? (Марко Поло)

                    400 – Какой стране принадлежит самый большой остров? (Дания – Гренландия)

Биология:  100 – Назовите имя врача в честь которого названа болезнь глаз (Дальтон)

                   200 – могут ли змеи плеваться? (да, кобры)

                   300 – Чей дом не имеет крыши? (птичий)

                   400 – Почему листья с верхушек деревьев опадают последними? (потому, что они моложе)

Изобретение: 100 – Существует ли витаминизированные карандаши для детей, имеющих обыкновение их грызть? (Да).

                        200 – Где была изобретена авторучка? (Древний Египет).

                        300 – для чего при Петре  I использовалась  картузная бумага? (Для артиллерийских снарядов).

                        400 – Кем впервые была опробирована шариковая ручка? (Военными летчиками).

По окончании 1 тура суммируются все очки, набранные командами.

 

 

II тур.

Ход 2 тура аналогичен первому. Команда,  набравшая большее количество очков, первой выбирает категории и вопрос. Предлагаемые категории и вопросы:

 

Символы: 100- назовите символы РК. Опишите их.

                                  200- кто является автором флага?

                   300 – кто является автором герба? Какой смысл заложен в герб РК.

                    400 – спеть гимн РК.

 

Президент: 100 – в каком году Н.А. Назарбаев стал президентом?

                   200 – какое образование получил Н.А. Назарбаев?

                   300 –  где родился Н.А. Назарбаев.

                   400 – каким видом спорта увлекается Н.А. Назарбаев?

 

Моя родина - Казахстан: 100 – основной закон, по которому живет наше государство?

                                            200 – когда была принята национальная валюта – тенге?

                                            300 – перечислите национальные блюда.

                                            400 – перечислите национальную одежду

 

По окончании  2 тура суммируются набранные очки за 1 и 2 тур.

 

III тур.

Участвуют капитаны команд.

Задания:

-                      Придумать свою программу на тему «Если бы я был Президент…».

-                      Регламент 5 минут.

Наивысшее количество очков за выступление – 400.

После выступления капитанов суммируются очки, набранные за три тура.  Команда,  набравшая большее количество очков, побеждает.