Выпускной вечер для учеников начальной школы

Выпускной вечер для учеников начальной школы.

Вариант 2.

В тёмном зале звучит первый куплет песни в исполнении Натальи Королёвой «Неужели это я?». В это же время на экране сцены проецируется общая фотография нынешних учеников в первом классе.

Дети заходят в зал под музыку вальса в исполнении Н.Штурм «Окончен школьный роман». Делают по залу круг и поднимаются на сцену.

(Гаснет свет. Звучит медленная музыка. В руках детей горят свечи. Звучат слова учителя из-за кулис.)

Учитель: Послушайте! Ведь если звёзды зажигаются -  значит это кому-нибудь нужно? Значит, кто-то хочет, чтобы они были? Значит, кто-то называет эти маленькие точки жемчужинами? Четыре года назад на школьном горизонте зажглись маленькие звёздочки. Время шло, а эти звёздочки вместе учились, вместе делили радости и печали. Кто-то стал гореть ещё ярче, у кого-то всё ещё впереди. В итоге они сплотились и образовали великолепное созвездие. Конечно, не без помощи родителей, учителей и всех тех, кто находился с ними рядом. Сегодня, мои маленькие звёздочки, ваш «звёздный час». Сегодня вы подводите свой первый, весомый жизненный опыт, сегодня вы навсегда прощаетесь с той маленькой страной, которая стала для вас родным домом.

Чтец 1. Сегодня день у нас такой – и грустный, и весёлый,

             Ведь мы прощаемся с родной своей начальной школой.

Чтец 2. Мы помним тот звонок весёлый, что прозвенел нам в первый раз,

             Когда вошли с цветами в школу, в свой самый лучший первый класс.

Чтец 3. Как встретил у дверей учитель, наш верный друг на много дней,

             И шумная семья большая подружек новых и друзей.

Чтец 4. Садясь за парту осторожно, чтоб школьной формы не измять,

             Мы буквари свои раскрыли, раскрыли школьную тетрадь.

Чтец 5. Почему сегодня мы так нарядны и милы?

             Может, чувствуем дыханье, приближение весны?

Чтец  6. Нет, весна давно настала, она в марте нас встречала.

              А сегодня, в майский день, дома нам не усидеть,

             Потому, что к нам весной пришёл праздник – выпускной!

(Дети исполняют песню «Планета детства». Сл. П. Синявского, муз. Журбина.)

1.       Нам вспомнится не раз та добрая планета,

Где с лучиками глаз встречаются рассветы.

Где солнечные сны, где звёздные тропинки,

Где в песенках слышны смешинки и грустинки.

Припев: По улицам идут загадочные феи,

              А рыцари несут за феями портфели.

              И плещутся звонки мелодией хрустальной,

              А первые стихи согреты первой тайной.

      2. Здесь верят волшебству, здесь дружат с чудесами.

          Все сказки наяву приходят в гости сами.

          Здесь тучи не видны, здесь от улыбок тесно.

          Под парусом весны летит планета детства.

          Припев: тот же.

(Дети уходят за кулисы. На сцену выходят ведущие мальчик и девочка.)

М: Что такое! Что случилось?

Д: Наверное, лето к нам пришло.

М: Смотри, как складно получилось:

      (девочка смеётся)

     И вовсе это не смешно.

Д: Вот и мы уже большие – переходит в первый класс.

М: А помните, какими пришли мы в эту школу в первый раз?

Д: Стоял учитель у порога, у нас была одна дорога.

М: Пришлось нам в школе изучать различные предметы.

     И мы хотим вам рассказать сегодня и об этом.

     А помогли нам в этом наши учителя и дорогие родители.

Чтец 7. А теперь о наших милых, дорогих, родных, любимых,

             О тех, кто нас учил читать, писать, - о них хотим мы рассказать.

Чтец 8. Все школьные годы нам дарит учитель

             Сокровища знаний, радость открытий,

             Спасибо за это старшим друзьям,

             Нашим любимым учителям.

Чтец 9. И сегодня в день прощальный, в пятый класс переходя,

             Первую учительницу нашу

Все: Мы не забудем никогда!

(Дети исполняют песню «Спасибо вам, учителя». Сл. К. Ибраева, муз. Ю. Чичкова.)

1. Не за горами и лесами – живут волшебники сейчас,

Они приходят в школу с нами, вернее, чуть пораньше нас.

Метёт ли снег, шумит ли осень, срывая жёлтую листву,

Они всегда с собой приносят и щедро дарят нам весну.

Припев: Наши учителя вам от души спасибо!

              Вечно будет земля вашим трудом красива,

              Наши учителя, сердечное вам, спасибо!

2. Они впервые нам открыли и звёздный мир и даль земли,

Мечтой высокой окрылили, сердца отвагою зажгли.

Кто строит в тундре город солнца? Меняет вечный путь реки?

Конечно, это их питомцы, конечно, их ученики!

Припев: тот же.

3. Мы понимаем, видим сами, как дорог им любой наш класс,

Как трудно им бывает с нами и как ещё трудней без нас…

Метёт ли снег, шумит ли осень, срывая жёлтую листву,

Они всегда с собой приносят и щедро дарят нам весну.

Припев: тот же.

Чтец 10. Наш директор лучше всех! Мы это утверждаем!

               Пусть вам сопутствует успех, мы счастья вам желаем.

Чтец 11. Наших чувств нерастраченных чашу и живое дыханье весны,

               И любовь, и признательность нашу адресуем директору мы,

Чтец 12. Вместе с нами взволнован немного, как бывает в минуты разлук,

               Он глава семьи нашей школьной, наш мудрый советник и друг.

Д: Вам, мы дарим этот номер.

(Группа девочек поёт песню о директоре на мотив песни «Вот кто-то с горочки спустился».)

1.       Вот кто-то с лестницы спустился, Директор милый наш идёт.

И в сером он сейчас костюме, он всех с ума ребят сведёт.

  2.  Он и сегодня с нами снова с прекрасным блеском добрых глаз.

          Ах, дорогой ты наш директор, уж сколько лет мы любим Вас.

  3.Мы знаем – педагог от бога, директор тоже – хоть куда.

   В среднюю школу нам дорога, туда поступим без труда.

  4. Вот кто-то с лестницы спустился, директор милый наш идёт,

    И на него всегда с восторгом взирает школьный наш народ.

Чтец 13. Завучам от нас поклон. Кто ж из нас в Вас не влюблён!

               Вы душевны и стройны! И при этом так умны.

               Знайте, не забудет Вас наш 4 «А» класс!

Чтец 14. Всё изменится, всё забудется, не забудетесь лишь вы.

               В нашей памяти останетесь воплощеньем доброты.

М: Дорогие (имена и отчества завучей школы) для вас поёт девчонка Брошкина.

(ученица или ученик переодетый в девочку исполняет песню на мотив песни А.Пугачёвой «Мадам Брошкина».)

1. А я сижу одна, такие вот дела, а всё она взяла и друга увела.

И он теперь сидит с этой куклой – крошкою,

Задачки пишет ей, жвачки носит ей.

Припев: Я знаю, что у неё, неё, неё душа Кошкина.

               А я хорошая, девчонка Брошкина.

               Она такая, никакая – никакая,

                Ну что он в ней нашёл?

                А я такая -  растакая, растакая.

                Но мой поезд ушёл.

2. Не вспоминает он меня два лета, две зимы.

А вспоминает вот тогда, когда денег дать взаймы.

И зачем он там сидит, скажите, люди добрые, с этой крошкою.

Решил задачку ей, решил примеры ей.

Припев: тот же.

3. На что позарился? На хвостик с бантиком.

Да у неё же кудри белые, крашенные, а бровки кантиком.

Вот так бы и дала бы ей по голове, своею книжкою.

Но я же добрая, девчонка Брошкина.

Припев: тот же.

Чтец 15. Можем по-казахски кое-что понять.

               По-казахски можем песни распевать.

               Жизнь сама предложит всё нам доучить.

               Мы сегодня можем Вас благодарить.

Чтец 16. Дорогие наши (имена и отчества учителей казахского языка)

               Вот пришёл расставания час,

                Много хорошего помним о Вас.

                Наши заботы, тревоги, печали

                Вы  непременно всегда замечали.

Чтец 17. Сколько мы видели Вас на работе,

                Вечно Вы в поисках, вечно в заботе,

                Всё Вас волнует, всё Вас тревожит,

                Чуткое сердце любому поможет.

Чтец 18. Мы Вам желаем такими остаться

               И ни за что никогда не меняться.

Д: Для Вас, дорогие учителя, эти выступления ребят.

(звучат стихи на казахском языке, песня «Куырмаш», танец «Боз жорга» под песню группы «На-На».)

Чтец 19. В физкультуру все мы влюблены, но любовь у нас секретная,

               И, быть может, кажется под час – она даже незаметная.

Чтец 20. Знаем, много огорчений принесли мы Вам, был час,

               Но мы просим, (имя и отчество учителя физкультуры)

               Не сердитесь Вы на нас.

Чтец21. Олимпийские надежды Вы из нас растить стремились.

               Посмотрите на мальчишек, да, не зря Вы потрудились.

Чтец 22. Пусть они ещё орлята, в перспективе же – орлы!

               Не беда, что их рекорды олимпийским не равны.

Чтец 23. А девчонки, посмотрите, как стройны и грациозны,

               Аэробикой и бегом занимаются серьезно.

Д: Этот спортивный этюд для Вас (имя и отчество учителя физкультуры).

(Дети показывают спортивный этюд.)

Чтец 24. Как хочется пройтись по коридорам,

               Услышать тихий шёпот, детский гам,

                Собрать бы все цветы  в большую гору.

               И бросить их к учительским ногам.

(Всем учителям дети вручают цветы под музыку вальса.)

М: Для всех учителей звучит песня «Мир похож на цветной луг».

(Дети исполняют песню. Сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского.)

1. Ветер зовёт за собой облака вдаль, вдаль, вдаль.

Если ты друга не встретил пока, жаль, жаль, жаль.

Припев: Мир похож на цветной луг, если рядом с тобой друг.

               Друга взять не забудь в путь, другу верен всегда будь!

2. Песня не зря собирает друзей в круг, в круг, в круг.

Сделает хмурый денёк, веселей друг, друг, друг.

Припев: тот же.

3. Друг за тебя одолеть сто преград рад, рад, рад.

С другом любая беда -  не беда, да, да,

Припев: тот же.

Чтец 25.Сегодня мы спасибо говорим, конечно, и родителям своим,

              Мы ведь любим, любим Вас, Но чувства часто держим под секретом.

              И только сдержанность под час мешает нам признаться в этом.

Чтец 26. Пусть жизнь сегодня нелегка, невзгод нам нечего бояться,

               Поможет их преодолеть моя семья, моя семья – моё богатство.

Д: Одного мудреца спросили: «Скажи, что такое счастье?» Он ответил: «Это когда я молод душой, когда со мной рядом любимая, когда жзивы и здоровы мои родители».

М: Дорогие наши родители! Наши самые близкие, родные, любимые люди! Спасибо, что помогли нам преодолеть нашу первую жизненную дорогу. Благодаря Вам, мы не свернули с неё и добрели до конечного пункта. Обещаем радовать Вас, или, по крайней мере, не огорчать.

Чтец 27. На наш праздник на большой, собрались мы всей семьёй.

               Мамы плачут все в сторонке, папы улыбаются,

               Не поймут, заботы кончились или только улыбаются?

Д: Дорогие наши родители, сейчас, специально для вас мы покажем пару бабушек, Посмотрите, они вам никого не напоминают?

Сценка «Бабушки».

(На скамейку садятся двое детей в костюмах бабушек и разговаривают.)

1. Здравствуй, голубка моя, гулять не выйдешь?
2. Да, что ты! Я ещё уроки не выучила!

1. Какие уроки? Какие уроки? Ты что в детство впала? Ты же столько лет как школу закончила.
2. Да, а внуки. Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Вот хочу попробовать. Хотя это ужасно не педагогично.

1. Да, что не педагогично? Я вот всю жизнь за внучат уроки делаю.
2. Правда? Это вы их так балуете?

1. Я? Я? Я не балую. Я знаешь как с ними строго. Вот сделаю уроки, а уж начисто они у меня сами переписывают.
2. О, вы действительно строго.

1. А то, что если что, у меня спрашивай. У меня опыт большой, я всё знаю.
2. Ну, если не трудно, проверьте, пожалуйста, как я стихотворение выучила.

У лукоморья дуб зелёный. Златая цепь на дубе том.

      1. Ну.

      2. И днём и ночью пёс учёный…

      1. Какой пёс? Какой пёс?

      2. Ну, я не знаю, какая у него порода. Может быть доберман – пинчер?

      1. Да не пёс, а кот учёный. Поняла, кот!

      2. А, поняла, поняла. Ну, тогда я с начала!

          У лукоморья дуб зелёный. Златая цепь на дубе том.

          И днём и ночью кот учёный…

      1. Так, хорошо!

      2. С авоськой ходит в гастроном.

      1. С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?

      2. В цирке. Знаете, там у клоуна Куклачёва кошки и не такое делают.

      1. Ой, всё, сил с тобой нет.

      2. Извините, простите. Ну, я не знала. Если что, я вам тоже помогу. Что вашим внукам задали?

       1. Подожди, сейчас дневник посмотрю. (Достаёт из сумки дневник.) Так, тапочки – это я взяла. Завтра за внука стометровку бегу. Вот математика… Честно скажу тебе подруженька, чего не знаю, того не знаю.

        2. И получит завтра ваш внук «два».

(Кланяются и уходят.)

М: И этот номер тоже для вас наши любимые и милые родители. Пойте вместе снами.

(Группа ребят исполняет попурри из известных песен.)

1. Вместе весело шагать по просторам, по просторам, по просторам.

И конечно припевать лучше хором, лучше хором, лучше хором!

     2. Расцветали яблони и груши, поплыли туманы над рекой,

         Выходила на берег Катюша, на высокий берег, на крутой.

3. Жил да был, жил да был, жил да был один король,

Правил он, как мог страною и людьми.

Звался он Луи Второй, звался он Луи Второй,

Впрочем, песня не о нём, а о любви.

В те времена жила красавица одна, -

У стен дворца она пасла гусей.

Но для Луи была милее всех она,

Решил король, что женится на ней.

          Припев: Всё могут короли, всё могут короли,