Контрольная работа 9 класс по теме: "Бессоюзное сложное предложение"

Контрольная работа по теме: «Бессоюзное сложное предложение», 9 класс
Цель: проверить знания обучающихся по теме "Бессоюзные сложные предложения”.
Задачи:
обучающая:
• закрепить умение различать бессоюзные сложные предложения с запятой, точкой с запятой, с двоеточием, с тире;
• совершенствовать пунктуационные навыки в сложных предложениях;
развивающая:
• развивать память;
• развивать логическое и абстрактное мышление;
• развивать внимание;
воспитательная:
• формировать интерес к предмету.
Тип урока: контрольный
1 вариант
1. Расставьте знаки препинания в БСП, обоснуйте выбор.
1. Я шел медленно мне было грустно.
2. Вы улыбнётесь мне отрада.
3. Вижу кто-то скачет на лихом коне.
4. Мелкий дождик сеет с утра выйти невозможно.
5. Умный водит неучёный следом ходит.
2. Расставьте знаки препинания в предложении, сделайте синтаксический разбор:
Умный водит неученый следом ходит.
2 вариант
1. Расставьте знаки препинания в БСП, обоснуйте выбор
1. Лес рубят щепки летят.
2. Нужда скачет нужда пляшет нужда песенки поёт.
3. Шестнадцать лет служу такого ещё со мной не было.
4. Мне стало совестно я не выполнил домашнее задание.
5. Солнце дымное встаёт будет день горячий.
2 . Расставьте знаки препинания в предложении, сделайте синтаксический разбор:
Скажет слово соловей запоет.
3. Тест. (для всех)
Внимание! Возможно несколько правильных ответов. Знаки препинания опущены.
1. Укажите БСП со значением перечисления.
A) Семь раз отмерь один раз отрежь.
Метель не утихала небо не прояснялось.
C) Печален я со мною друга нет.
D) Он подумал понюхал пахнет мёдом.
E) Двери и окна отворены настежь в саду не шелохнется лист.
2. Укажите БСП со значением сопоставления.
A) Это было не только горе это была полная перемена жизни.
Дуб держится к земле тростиночка припала.
C) Руки коченели дыхание прерывалось хрипела грудь.
D) Страшная мысль мелькнула в уме моём я вообразил её в руках у разбойников.
E) Любишь кататься люби и саночки возить.
3. Укажите БСП со значением изъяснительных отношений.
A) Убьёте ничего не получите.
Оборачиваюсь Грушницкий.
C) Мне пришло в голову отчего же так крепко спит матушка?
D) Обломов оглянулся перед ним стоял Штольц.
E) Трава под ногами усыпана росой птицы спят.
4. Укажите БСП со значением обусловленности.
A) Где-то скрипнула дверь послышались осторожные шаги.
Так решено не окажу я страха.
C) Промедлишь будешь наказан.
D) Мы решили врагу не сдадимся.
E) Кто войдёт выпрыгни в окно.
5. Укажите БСП со значением определительных отношений.
A) В конце четверти я решил довольно троек.
Я точно знаю у тебя есть талант.
C) Как все московские ваш батюшка таков желал бы зятя он с звездами да с чинами.
D) Он поднял голову высоко в небе проплывал караван журавлей.
E) Он гость я хозяин.
6. Укажите БСП со значением причинно-следственных отношений.
A) Иногда лошади проваливались по брюхо почва была очень вязкой.
Богатому не спится богатый вора боится.
C) Сквозь сон стала тревожить неотступная мысль обворуют лавку сведут лошадей.
D) Я не мог заснуть передо мной во мраке всё вертелся мальчик с белыми глазами.
E) Варвара прислушалась донёсся шум вечернего поезда.
7. Укажите БСП со значением временных отношений.
A) Победим каменный дом построишь.
Однажды проснулся он и видит прямо против его норы стоит рак.
C) Ехал сюда рожь начинала желтеть.
D) Зеленели поля лужицы блестели в лучах раннего солнышка.
E) Пашню пашут руками не машут.
8. Укажите БСП со значением сравнения.
A) К сукнам холстам и домашним материям страшно было притронуться они обращались в пыль.
Молвит слово соловей поёт.
C) Посмотрит рублём подарит.
D) Скрипят колёса мычат волы кричат погонщики.
E) Я знаю ничто не способно убить душу живую.
9. Укажите БСП со значением следствия.
A) Я умираю мне не к чему лгать.
Вот наши условия вы откажетесь от сказанного.
C) Алексей решил довольно тянуть.
D) Вдруг я чувствую кто-то берёт меня за руку и толкает.
E) Телефон звонил не переставая мне пришлось взять трубку.
10. Укажите БСП со значением быстрой смены событий.
A) Вечером пройдёшь по селу никого не встретишь.
Я пришёл выходи навстречу.
C) Сыр выпал с ним была плутовка такова.
D) Он поднял руку все замерли.
E) Нравится рисовать рисуй на здоровье.
11. Укажите БСП со значением пояснения.
A) С ранней молодости Татьяну держали в чёрном теле работала она за двоих а ласки никакой никогда не видела.
В доме мало-помалу нарушалась тишина в одном углу где-то скрипнула дверь послышались по двору чьи-то шаги кто-то чихнул.
C) Скрипят клесты звенят синицы смеётся кукушка свистит иволга…
D) Шестнадцать лет служу такого со мной не случалось.
E) Серёжка промолчал он не любил словесных клятв и заверений.
12. Укажите количество знаков препинания в БСП.
Какую-то особую ветхость заметил он на всех деревенских строениях бревно на избах было темно и старо многие крыши сквозили как решето на иных оставался только конёк вверху да жерди по сторонам в виде рёбер.
A) 2.
3.
C) 4.
D) 5.
Е) 6.
13. Укажите БСП с пропущенным тире.
A) В избах и дворах было пусто все ушли на огороды копать картошку.
Я убеждён люди будут жить без войн.
C) Не приди он тогда всё сейчас было бы по-другому.
D) Стояла она долго устали ноги и глаза.
E) Попробовал идти пешком ноги мои подкосились.

14. Укажите БСП с пропущенным двоеточием.
A) Прилетели зяблики лес ожил.
Погода была ужасная выл ветер мокрый снег падал хлопьями.
C) Я окликнул хозяев никто не ответил мне.
D) Не спится няня здесь так душно.
E) Будете в театре заходите.

15. Укажите количество грамматических основ в БСП.
Правильный путь такой усвой то что сделали твои предшественники и иди дальше.
A) 2.
3.
C) 4.
D) 5.
E) 6.