Кадыр Мырза Алй
Пора
придёт - я стану старше И свой аул озеленю.
Каналом
степи опояшу,
Не
будет равного ему!
Когда
с небес - ни капли влаги,
И
зной исходит от песка,
Плывёт
кораблик из бумаги Вдоль голубого арыка.
Пусть
облако из глади синей На землю хлопком упадёт,
Трудом
преобразят пустыню И хлопкороб, и рисовод.
Земля
моя, ты будешь раем!
Пусть
напоённые водой,
Цветы,
головками кивая,
Тебя
украсят, край родной!
И
всё изменится, как надо:
Иначе
жить - иначе петь.
В
саду, под сенью винограда За чаем бабушке сидеть.
Вдыхая
благодатный ветер,
Пустыня
древняя, цвети!
Так
надо жить на белом свете,
Чтоб людям пользу принести.
1. О чём мечтает поэт? Как ты понимаешь его
слова:
«Так надо жить на белом
свете,
Чтоб людям пользу принести»?
2.
Какую пользу может принести
человек своему аулу, городу? Ответь словами стихотворения, каким хочет видеть
свой край поэт.
3.
Каким чувством пронизано
стихотворение? Передай при его чтении чувство любви к родной земле.
4.
Как ты думаешь, сбудется ли
мечта поэта: «Земля моя, ты будешь раем!..»?
ПРОВЕРЬ СЕБЯ
1. Как ты понимаешь название раздела? Из какого
стихотворения эти слова? Назови автора.
2. В каких произведениях раздела описывается
степь? Назови их авторов. Какое произведение тебе больше понравилось? Почему?
3. С какими стихотворениями М. Алимбаева ты
познакомился? Какие выучил? Прочитай одно из них наизусть.
4. Назови писателя, тема произведений которого -
описание природы нашей республики. Какие его рассказы ты знаешь? Расскажи
сюжет одного из них.
5. В каком произведении автор говорит о том, что
речушка его Родины красивее сказочного Дуная? Как называется рассказ? Кто его
автор?
6. Вспомни, из какого стихотворения эти строки:
А клён-великан облачился в
чапан,
Как виды видавший заправский чабан...
Назови тему этого стихотворения, автора.
7. Темой какого произведения является рассказ о
детях - настоящих, заботливых хозяевах своей земли?
8.
В каком произведении
говорится о том, что чуткий, неравнодушный человек понимает язык природы?