Прикладной курс по физике «Физика в быту» 9 класс
Пояснительная записка
Прикладной курс « Физика в быту »
составлен для учащихся 9 класса Прикладной курс включает решение
вычислительных, графических, экспериментальных задач по всем разделам основного
курса.
Отличительной
особенностью данного курса является:
Прохождение
изучаемого материала осуществляется параллельно курсу физики в основной школе.
Оно содержит соответствующее повторение и сопровождается проведением
самостоятельных экспериментов, изготовлением пособий и моделей, закреплением,
расширением и углублением знаний учащихся, что повышает эффективность обучения.
Цели курса:
·
развить
систему ранее приобретенных программных знаний и умений, дополнить ее для
успешного изучения физики,
·
развивать
логическое мышление при решении задач и формировать интеллектуальные и
практические умения в области физического эксперимента,
·
развивать умение
самостоятельно приобретать и применять знания,
·
способствовать
осознанному и успешному выбору профиля или вида будущей профессиональной
деятельности,
·
оказать
содействие в подготовке к выпускному экзамену.
Задачи
курса:
1.
Поддержка
мотивации к изучению предмета,
2.
Развитие
мышления, интеллектуальных и творческих способностей учащихся в процессе
приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников
информации,
3.
Повторить и
систематизировать изученный материал, расширить знания учащихся по основным
вопросам физики, которые необходимы для продолжения образования;
4. Создать условия для формирования умений работать в
парах, в группах, для развития навыков взаимоконтроля и самоконтроля.
В ходе курса предусматривается организация
коллективной работы учителя и учащихся, самостоятельной работы учащихся, работы
в парах и группах по решению и составлению задач, поиску и обработке информации
из различных источников (учебники, справочники, научно-популярная литература),
выполнению лабораторных работ со школьным оборудованием и практических работ с
использованием компьютерных технологий.
Многие работы имеют исследовательский характер, что
позволит продолжить обучение учащихся приёмам исследовательской деятельности.
Программа рассчитана
на 34 часа, 1 час в неделю.
Содержание программы нацелено на
формирование творческой личности, расширения представления учащихся о методах физического
познания природы, формирования
познавательного интереса к физике.
Структура программы состоит из 3
образовательных блоков, в каждом из которых есть теоретические и практические занятия. Все образовательные
блоки предусматривают не только углубление
теоретических знаний, но и формирование деятельностно-практического опыта.
Практические задания способствуют развитию у детей творческих способностей,
умения создавать авторские модели, выдвигать гипотезы.
Особенностью структуры курса является
параллельное изучение разделов общеобразовательной программы.
Содержание курса
Тема 1. Физические
методы изучения природы: теоретический и экспериментальный
Определение цены деления и показаний
приборов. Абсолютная и относительная погрешность. Класс точности приборов.
Практическая
работа
Определение
цены деления различных приборов, снятие показаний.
Тема 2. Механическое движение.
Прямолинейное и криволинейное.
Равномерное и неравномерное движение. Скорость и ускорение. Инерция. Сила.
Явление тяготения. Силы упругости, давления, реакции опоры, трения. Виды
трения. Вес. Трение в природе и технике. Законы Ньютона. Сложение сил.
Исторический аспект и перспективы
создания аппаратов для перемещения во всех средах (в воде, под водой, в
воздухе, по суше, в межпланетном пространстве). Реактивное движение.
Практические
работы
Определение
скорости и ускорений движущихся тел.
Определение
коэффициента трения для различных поверхностей.
Темы
исследовательских работ
1.
Физики
– Нобелевские лауреаты.
2.
Ускорение
свободного падения на различных планетах Солнечной системы (влияние на
различные процессы).
3.
Физические
основы космонавтики. Освоение космоса: основные этапы и первые успехи СССР.
Современные достижения космонавтики.
4.
Физика
и военное дело. Зарождение военной
техники, изобретения Архимеда. Использование законов физики в военном деле – в
артиллерии, авиации, морском флоте.
5.
Проявление
законов механики в поведении животных.
Тема 3. Колебательное движение.
Маятники. Амплитуда, период, частота, фаза
колебаний. Зависимость периода колебаний от длины маятника. Затухание
колебаний. Свободные и вынужденные колебания. Резонанс в природе и технике.
Механические волны. Продольные и
поперечные. Длина волны и скорость её распространения. Звук. Его
распространение и скорость. Инфра- и ультразвук. Ультразвук в медицине,
природе, технике. Влияние инфразвука на человека, механизмы и сооружения.
Практические
работы
Изучение
колебаний груза на пружине
Эксперименты
с математическим маятником.
Законы
Ньютона. Изучение зависимостей физических величин.
Изготовление
пособий и моделей
Оборудование
для записи колебаний, для исследования резонанса, генератор звуковых колебаний,
подборка иллюстрированного материала об ультра- и инфразвуке в природе и
технике, маятник Максвелла, модель маятника Фуко. Наглядные пособия по теме
"Простые механизмы”.
Темы
исследовательских работ
1.
Резонанс
в природе и технике.
2.
Инфра-
и ультразвук в природе и технике.
3.
Землетрясения
(колебания, волны, результаты, прогнозы).
4.
Музыкальные
звуки и шумы. Основные характеристики звука. Благозвучие и диссонанс.
Электромузыкальные инструменты, компьютерная музыка.
5.
Использование
мобильных и радиотелефонов, микроволновых печей, других бытовых приборов и
экология быта.
6.
Современные
способы диагностики и лечения заболеваний, основанные на использовании
физических законов. Использование в медицине ультрафиолетовых и рентгеновских
лучей, ультразвука.
Тема 4. Строение атома
и атомного ядра.
Модели
атомов. Опыт Резерфорда. Радиоактивность. Экспериментальные методы исследования
элементарных частиц. Изотопы. Их применение в медицине, промышленности,
сельском хозяйстве, археологии, палеонтологии и пр. Альфа- и бета -распад.
Деление ядер урана. Получение радиоактивных изотопов. Биологическое действие
радиации.
Практические
работы
Изучение
технических методов регистрации заряженных частиц.
Решение
задач на правило смещения и получения продуктов ядерных реакций.
Изготовление
пособий и моделей
Таблица
"Применение радиоактивных изотопов”.
Таблица
"Технические методы регистрации заряженных частиц”.
Таблица
"Влияние радиации на организмы”.
Темы
исследовательских работ
1.
Влияние
радиации на рост и развитие организмов. Мутации.
2.
Методы
наблюдения и регистрации заряженных частиц и излучений в ядерной физике.
3.
Получение
и применение радиоактивных изотопов.
4.
Последствия
радиоактивного заражения местности. Ядерная зима.
5. Экологические проблемы ядерной энергетики или применения ядерного оружия.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.