Конспект по физкультуре в старшей группе "Снежные игры"

Ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Конспект организованной учебной деятельности
Тобы/Группа: старшая
Өткізу күні/Дата проведения:
Тәрбиеші/Воспитатель: Лешукова Л.Ю.
Білім беру саласы/Образовательная область:Здоровье
Пән/Предмет: Физкультура
Өтпелі тақырып/Сквозная тема: "Зимы прекрасная пора!"
Тақырыбы/Тема: "Снежные игры"
Мақсаттары/Цели: Формировать интерес к занятиям физкультурой в зимних условиях.
Міндеттері/Задачи:
1. Тәрбиелік - воспитывающие: Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми в физкультурно- оздоровительной деятельности.
2. Дамытушылығы - развивающая: Развивать ловкость, внимание, координацию движений; умение группироваться, ориентировку в пространстве.
3. Оқыту - обучающая: Упражнять в прыжках в длину с места (50 см), учить переползать через препятствие в чередовании с ходьбой и подлезать под дугу, не касаясь руками пола.
Педагогикалық технологиялар/пед.технологии: здоровьесберегающие; игровые; личностно-ориентированные.
Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: гимнастическая скамейка, дуги, снежинки, обручи, снежки.
Көптілділк/Полиязычие: зима- қыс- winter; снег- қар- snow; снеговик- snowman; снежки- snowball.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/Ход организованной учебной деятельности:

I.Ұйымдастырушылық кезені/Организационный момент:
Педагог приветствует детей, предлагает им отгадать загадку:
Во дворе замерзли лужи,
Целый день поземка кружит,
Стали белыми дома.
Это к нам пришла... (зима)
Ответы детей.
Педагог: Правильно, дети, зима! На дворе зима, посмотрите в окно: деревья стоят белые, укутанные снегом, метель намела большие сугробы. Зима – прекрасное время года. А отгадайте еще одну загадку.
Что за чудо-покрывало?
Ночью все вдруг белым стало.
Не видать дорог и рек —
Их укрыл пушистый... (снег)
Педагог: На дворе зима, посмотрите в окно: деревья стоят белые, укутанные снегом, метель намела большие сугробы. Зима – прекрасное время года. Сколько можно придумать игр со снегом. Можно сделать снеговика, построить тоннели из снега, поиграть в снежки. Предлагаю устроить сегодня снежные игры.
Көптілділк/Полиязычие: зима- қыс- winter; снег- қар- snow.
II. Негізгі бөлімі/Основная часть:
- Как на тоненький ледок
- Выпал беленький снежок
- Ах, зима, зима, зима
- Белоснежная пришла! Ходьба по кругу
- Как на тоненький ледок
- Выпал беленький снежок
- Чтоб его не затоптать
- На носочки надо встать! Ходьба на носочках, руки- на поясе
- Снегу мало. Под снежком
- Лед блестит несмело
- Заскользим мы по ледку
- Ловко и умело! Ходьба приставным шагом, руки- на поясе
- Начался снегопад
- Снегу каждый очень рад Ходьба с высоким поднимание колен
- Побежим ловить снежинки
- Побежим ловить пушинки Легкий бег по кругу
1. Выполнение общеразвивающих упражнений
(со снежинками.)
1. И.п. о.с. - снежинки в руках, ноги вместе, руки на поясе. 1 - поворот головы вправо, 2 - поворот головы влево, 3 - и.п. (6-8).
2. И.п. о.с. - снежинки в руках внизу. 1 - руки со снежинками вперёд, 2 - вверх, 3 - в стороны, 4 - и.п. (4-6 раз).
3. И.п. о.с. - снежинки в руках внизу, ноги в месте. 1 - правую ногу отставить назад на носок. 2 - руки со снежинками вверх. 3 - тоже левой ногой. 4 - в и.п. (6-8 раз).
4. И.п. о.с. снежинки в руках внизу, ноги вместе. 1- присесть, 2 - руки со снежинками вынести вперёд, 3-4-в и.п. (6-8 раз).
5. И.п. о.с. снежинки в руках, лежа на спине, руки в стороны. 1 - согнуть ноги, обхватить их руками, голову прижать к коленям (6 раз).
6. И.п. о.с. снежинки лежат на полу. На счёт 1 -8 прыжки на 2-х ногах вокруг снежинок в одну сторону, на счёт 1-8 ходьба на месте. Затем прыжки в другую сторону.
7. Упражнение на дыхание. Снежинки подняли, и дуйте сильно.
2. Выполнение основных движений
Педагог: Предлагаю вам пройти в снежнных тонелях и через снежные сугробы.
- Переползание через препятствие в чередовании с ходьбой;
- Подлезание под дугу, не касаясь руками пола;
- Прыжки в длину с места (50 см).
3. Подвижная игра «Быстро возьми» со снежками.
Көптілділк/Полиязычие: снежки- snowball.
Педагог: Любимая игра зимой, это конечно же снежки!
Снежки рассыпаны по залу, их меньше чем количество детей. Дети двигаются в обход по залу выполняя по команде разные движения: ходьба с заданиями для рук, прыжки с продвижением вперёд, лёгкий бег, бег с захлёстом, боковой галоп и т.д. По сигналу «Быстро возьми!» дети прекращают движение и берут снежки лежащие на полу в руки. Педагог отмечает похвалой детей со снежками в руках и предлагает остальным детям при повторе игры проявить быстроту и ловкость.
В завершении дети играют в снежки.
III. Қорытынды/Итоговая часть:
Педагог: А теперь слепим с вами снеговика, но нужно поторопиться, чтобы он не расстаял на солнышке.
Көптілділк/Полиязычие: снеговик- snowman.
Игра малой подвижности «Снеговик»
(пальчиковая гимнастика, мимическая гимнастика, напряжение и расслабление)
Давай, дружок, смелей, дружок, Движение руками, будто лепим из снега.
Кати по снегу свой снежок. Скруглить руки перед собой.
Он превратился в толстый ком,
И станет ком снеговиком! Поставить руки на пояс.
Его улыбка так светла! Широко улыбнуться.
Два глаза, шляпа, нос, метла. Всё показываем пальцами.
На слово «метла» напрягается всё тело
Но солнце припечёт слегка, Медленно и постепенно расслабляем
Увы – и нет снеговика! руки, туловище, ноги.
Игра повторяется два раза.
Педагог спрашивает детей, какие игры со снегом им понравились больше всего, все ли у них получалось выполнять, что было тяжелее всего. Спрашивает детей, какие еще они любят зимние игры, после ответов детей предлагает поиграть в них на следующих занятиях и на прогулках. Благодарит всех и прощается с детьми.