Конспект занятия по физкультуре во 2 младшей группе "Зайчата на прогулке"

Ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Конспект организованной учебной деятельности
Тобы/Группа: 2 младшая
Өткізу күні/Дата проведения: 08.01.2019
Дене шынықтыру нұсқаушысы/Инструктор по физ.культуре: Лешукова Л.Ю.
Білім беру саласы/Образовательная область:Здоровье
Пән/Предмет: Физическая культура
Өтпелі тақырып/Сквозная тема: "Зимы прекрасная пора!"
Тақырыбы/Тема: "Зайчата на прогулке. "
Мақсаттары/Цели: Формирование у детей интереса и потребности к систематическим занятиям физическими упражнениями.
Міндеттері/Задачи:
1. Тәрбиелік - воспитывающие: Воспитывать бережное отношение к окружающему миру, доброжелательное отношение друг к другу.
2. Дамытушылығы - развивающая: Развивать ловкость, смелость, умение сохранять равновесие.
3. Оқыту - обучающая: Упражнять в прыжках в глубину (с высоты 15 см.); учить сохранять равновесие и правильную осанку при ходьбе по прямой дорожке; учить скользить по ледяным дорожкам с поддержкой педагога.
Педагогикалық технологиялар/пед.технологии: здоровьесберегающие; игровые; личностно-ориентированные.
Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: скамейка (сугроб); ледяная дорожка.
Билингвалдық компонент/Билингвальный компонент: зима-қыс; снег- қар; заяц-қоян; медведь-аю.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/Ход организованной учебной деятельности:

I.Ұйымдастырушылық кезені/Организационный момент:
Педагог приветствует детей. Говорит о том, что на улице зима и много снега.Предлагает слепить снежного зайчика.
Билингвалдық компонент/Билингвальный компонент: зима-қыс; снег- қар; заяц-қоян
Пальчиковая гимнастика "Лепим зайчика"
Мы лепили снежный ком Имитируют движения лепки снежного кома
Ушки сделали Лепят ушки
И как раз вместо глаз Указательными пальцами касаются уголков глаз
Угольки нашлись у нас.
Зайчик вышел как живой! Поджимают руки к груди, кисти опущены.
Он с хвостом и головой. Показывают хвост, ушки.
За усы не тяни из соломинки они Грозят пальцем.
длинные, блестящие точно настоящие!
Раз, два, три, мы закружились
И в зайчаток ребята превратились.
Педагог предлагает детям (зайчатам) погулять по зимнему лесу и поиграть.
II. Негізгі бөлімі/Основная часть:
"По ровненькой дорожке шагают наши ножки,
Вот так, вот так, шагают наши ножки.
Мы ничуть не устаем". (Спинки выпрямили, идем, ручками работаем)
на носочках мы идем, руки вверх, ловим снежинки, руки за голову - поправили шапочки, теперь опять ловим снежинки (руки вверх), опять поправили шапочки.
Дальше по сугробам мы идем
Выше ножки поднимаем! Глубокий снег, коленки нужно высоко поднимать, чтобы сделать следующий шаг. (Ходьба с высоким подниманием колена)
"Холодно в лесу зимой – (показ как может б. холодно)
Побежали все за мной!
С бегом будет веселей,
С бегом будет нам теплей". (Бег в колонне)
Ой, ветер стихает (присели) Встаем- Дальше по тропинке мы шагаем, руки наши согреваем, вот полянка, вот и лес, вот и елка до небес… Вот мы пришли на волшебную полянку(дети встают в круг)
1. Выполнение общеразвивающих упражнений
1. Потягивание:
Утром заиньки проснулись, Вот так, вот так,
Зайки к солнцу потянулись. Зайки к солнцу потянулись.
И.П. Ноги на ширине ступни, руки опущены вдоль туловища. Поднять руки через стороны вверх, потянулись. И.П. 4 раза.
2. Повороты:
Зайчата жили –не тужили, Вот так, вот так,
Головой своей крутили. Головой своей крутили.
И.П. Стоя ноги на ширине плеч, руки на пояс. Поворот вправо- И.П., влево - И.П. по 2 раза в каждую сторону.
3. Наклоны:
Лапки вниз и наклонились, достали коленочки -выпрямились.
Раз, два наклонились, потрогали коленочки. Три, четыре выпрямились.
И.П. Стоя ноги на ширине плеч, руки на пояс. Наклон, руки направлены вниз. И.П. 4 раза.
4. Прыжки:
Зайкам весело играть Стоп! Закончилась зарядка
Зайкам хочется скакать, Вдох и выдох для порядка.
Раз, два; раз, два скачут зайки у ручья.
И.П.- Ноги слегка расставлены, руки на поясе. 8-10 прыжков на месте, 8-10шагов на месте. 2 раза.
2. Выполнение основных движений
Педагог предлагает продолжить прогулку, нужно спрыгнуть с небольшого сугроба, пройти по тропинке и по скользкой дорожке.
- Прыжки в глубину (с высоты 15 см.);
- Ходьба по прямой дорожке;
- Скольжение по ледяным дорожкам с поддержкой педагога.
3. Подвижная игра "Зайцы и медведь"
Билингвалдық компонент/Билингвальный компонент: заяц-қоян; медведь-аю.
Ребенок или педагог изображает медведя (сидит возле сугроба). Педагог: Ребята, смотрите это берлога в которой спит медведь.
Дети подходят к медведю, произнося слова:
- Как на горке - снег, снег,
И под горкой - снег, снег,
И на елке - снег, снег.
А под снегом спит медведь.
Тише, тише... Не шуметь.
Начал наш медведь реветь:
-Кто в моем лесу ходил и меня тут разбудил?
Педагог: Прячьтесь, зайки за сугробы . (Дети убегают от медведя).Не удалось медведю поймать зайчиков идем еще раз его будить.
III. Қорытынды/Итоговая часть:
Педагог:
Все мы весело играли.
Зайки очень все устали,
Уходить нам всем пора.
Скажем дружно все «Ура»!
До свиданья, добрый лес!
Полный сказок и чудес!
Раз, два, три - мы закружились
И в ребяток превратились.
Пора домой возвращаться.
Молодцы, ребята. Понравилось вам играть в зимнем лесу? Мы обязательно еще сюда вернемся и опять поиграем. А теперь возвращаемся в группу.