Урок 19. Тема урока: Относительные местоимения и наречия в роли союзных слов

Цель урока:

              ученик сможет

1.               определять средства связи в СПП

2.               определять подчинительные  союзы

3.               составлять схемы СПП

Тип урока                              

изучение новых знаний и способов действия

Форма организации урока

              практическое занятие

Дидактическое обеспечение урока

  ППД  «СПП», «Подчинительные союзы»

 

Ход урока

          I.   Организационный момент.

         II.   Проверка домашнего задания.

       упр.4, 5 с.52

        III.   Актуализация опорных знаний

Какие предложения называются СПП?

При помощи каких союзов присоединяются простые предложения в составе ССП?

Назовите соединительные, разделительные, противительные союзы

       IV.   Ознакомление с новым материалом

Работа с ППД.

Работа в группах:

Чтение теоретического материала на с.50

Сложноподчинённое  предложение – это сложное предложение, состоящее  из неравноправных частей: главной и придаточной. Придаточное предложение зависит от главного, отвечает на его вопрос и присоединяется подчинительным союзом или союзным словом. На письме части сложноподчинённого предложения отделяются запятой.

Слово учителя:

Простые предложения в составе  СПП присоединяются при помощи союзов и союзных слов. Союзные слова не являются членами предложения, а союзные слова (это могут быть относительные  местоимения и наречия) являются членами предложения.

 

Подготовка презентаций по изученному материалу с опорой на ППД.

Выступление групп и взаимооценивание –5 минут

 Составление вопросов по теоретическому материалу.

 

        V.   Первичное закрепление новой темы.

1.               Упр.1на с.49

a)              Чтение текста

b)              Определение основной мысли

c)               Озаглавливание текста

 

2.               Упр. в  определении подчинительных союзов и союзных слов.

Андрей знал, что вечером приедет сестра. Андрей знал, что привезёт сестра. Андрей знал, что мама придёт поздно. Он  знал, что его  ожидает.

 

       VI.   Уровневые задания:

  Простой – упр.3 на с.51

 

Средний-упр.6 на с.52

 

Сложный-упр.7 на с.52

 

Проверка заданий.

Коллективное выполнение упр.8 на с.52

 

     VII.             Этап информации о домашнем задании

1.         упр.7,8 с.52

 

    VIII.    Подведение итогов занятий