Контрольная работа №2 по математике 3 класс

Проводится в конце четверти.
Цели – Выявить пробелы в знаниях по изученным темам, проверить усвоение: взаимосвязи умножения и деления; табличных навыков умножения и деления. Формировать навыки самостоятельной работы. Прививать аккуратность при работе в тетрадях.
Тип: Контроль и учёт знаний.
Оборудование: мел,доска, схемы-опоры.
Ход:
I. Орг. момент.
II. Актуализация знаний.
1. Оформление работ.
2. Повторение орфографического режима.
III. Формирование знаний.
Знакомство с заданиями.
1 – вариант.
1. Реши задачу.
В магазин привезли 7ящиков слив по 6 кг в каждом. За день продали 23 кг. Сколько килограммов слив осталось в магазине?
2. Найдите значения выражений.
8 • 7 80 • 7 48 : 8 36 + 24 : 6 - 18
6 • 4 40 • 6 54 : 6 (64 - 16) : 8 + 27
8 • 3 80 • 3 63 : 9 94 - (39 + 17) : 8
3. Реши уравнение
х-54=72-45 7•а=56
36:а=6 8•а=72
4. Вставь пропущенные числа.
72 : ☐ + 15 = 24 42 : ☐ + 7 = 13
60 • ☐ + 30 = 390 80 • ☐ - 20 = 300
5. Выполни деление с остатком, сделай проверку.
26:6=
45:6=
36:8=

6. Сравни:
704см…7м1дм 48-8…48+9 1ч 23мин…67 мин
7м3см…7м3дм 14х3…14+14+13 2 сут.14ч….95ч

7. Длина прямоугольника равна 9 см, ширина составляет треть его длины. Найди периметр прямоугольника.

II вариант

1. Реши задачу.
В магазин привезли 45 кг моркови. За день продали 4 ящика по 3 кг в каждом. Сколько килограммов моркови осталось в магазине?

2. Найдите значения выражений.
7 • 6 60 • 7 72 : 8 42 + 48 : 6 - 14
5 • 6 50 • 6 63 : 7 (61 - 19) : 6 + 38
8 • 4 80 • 4 36 : 4 73 - (54 - 18) : 9

3. Реши уравнения.
х+38=49+23 8•а=56
42:а=6 9•а=72

4. Вставь пропущенные числа.
42 : ☐ + 23 = 30 56 : ☐ + 7 = 15
90 • ☐ - 200 = 430 70 • ☐ + 10 = 500

5. Выполни деление с остатком, сделай проверку.
34:6=
59:6=
47:8=
6. Сравни:
806см…8м1дм 56-8…56+9 1ч 33мин…97 мин
5м4см…5м34м 18*4…18+18+18+10 2 сут.15ч….71 ч

7. Длина прямоугольника равна 12 см, ширина составляет одну четвёртую часть его длины. Найди периметр прямоугольника.
IV. Совершенствование умений и навыков.
1. Ответы на вопросы детей.
2. Самостоятельное выполнение заданий

V. Рефлексия.
1. – Чем занимались на уроке?
- Какое из заданий вызвало затруднения?
2. Д.З. повторить таблицу умножения.