День туриста и печенной картошки

Один из дней летней оздоровительной площадки

Воспитатель: Доброе утро, ребята! Сегодня мы назовем наш день «День туриста и печенной картошки».Вы приготовились к этому дню?

Дети: да!

Воспитатель: Тогда давайте начнем его с девиза: «Мы как радуги цвета - неразлучны никогда!»

Дети повторяют за воспитателем- поднимая и опуская руки вверх.

Воспитатель: Первое наше задание «Собери рюкзак» .Давайте разделимся на 2 команды.
Выбирайте себе соперника- из противоположной команды. Очень хорошо! А теперь возьмите свои рюкзаки и постройтесь в одну общую шеренгу, повторяйте за мной: Эй ребята, шире шаг ,нам нельзя скучать никак!

Дети идут по кругу и повторяют первую строчку речевки .По свистку –останавливаются, раскладывают свои предметы на рюкзаке (предметов ,всего 5),запоминают расположение. А так же и соперники запоминают расположение предметов.

Воспитатель: Каждый из вас уже выбрал соперника. Мне остается записать –что и как на рюкзаках расположено.А теперь каждый из вас должен перепутать предметы ,а ребята противоположной команды должны разложить все так как было первоначально.

По свистку –ребята выполняют это задание, а воспитатель смотрит и записывает -кто допустил ошибки.

Следующее задание: « Узнай на вкус» .Заранее воспитатель готовит коробку с овощами, фруктами и другими продуктами. Каждый участник с завязанными глазами достает из коробки любой продукт, разворачивает его ,пробует и отгадывает- что это?

Третье задание: « Бег в команде» (дети бегают змейкой, не сбивая кегли)

Четвертое задание: « Узнай по бантику или будь внимательным» (воспитатель
привязывает на руку каждого ребенка цветные банты и ленты) По свистку ребята бегут и прячутся за высокое ограждение .И поднимают руки вверх, только по сигналу воспитателя. Водящий должен отгадать одного участника с бантом определенного цвета.

Последнее задание-это путешествие по станциям « Веселый рюкзачок».
Дети одевают рюкзаки и идут повторяя речевку:
Кто шагает с рюкзаками?
Кто со скукой не знаком?
Кто отстал, не отставай.
Кто устал, не унывай!
По свистку воспитателя , ребята останавливаются и слушают воспитателя.

Воспитатель: У нас ребята, станция «Музыкальная» .Поем все вместе вашу любимую песенку.

Ребята идут дальше, повторяя речевки.

По свистку воспитателя снова останавливаются.

Воспитатель: А у нас станция «Спортивная» (ребята по очереди проезжают полосу препятствий, на трехколесном велосипеде)

Следующая станция «Страшилки-смешинки» (по свистку воспитателя- ребята накрывают себя темным покрывалом, приседают и слушают вначале страшилку, потом смешинку).

Последняя станция «Загадочная» (дети усаживаются поудобней и слушают живые загадки о природе)

Воспитатель - Послушайте вот такое стихотворение:
Без картошки жить на свете
Очень даже грустно дети.
Выручает нас всегда
Эта скромная еда:
И в пюрешке, и в мундирах,
В первых блюдах, и в гарнирах,
И вареной, и печеной,
И хрустящей, и толченой.
Про нее сказать не грех,
Что картошка лучше всех!
Воспитатель: Чтобы вам запомнился сегодняшний день ,мы запечем картошку в костре, как настоящие туристы .К нам присоединятся ваши родители. Поедание печеной картошки, игры, песни, прощание.

Ходить в походы – весело, Ходить в походы – классно!
Мы спели песнь последнюю, Погас костер наш ясный.

Все расходятся по домам.