Познание Конспект по конструированию "Рыбка"
Оқу қызметiнiң ұйымдастырулы технологиялық картасы.
Технологическая
карта организованной учебной деятельности.
Тобы
Группа__Старшая
Күні Дата_______22.01.16____________________________
Білікті беру
саласы Образовательная область: Познание
Бөлімдер Разделы: Конструирование
Тақырыбы Тема: Конструирование из
природного и бросового материала «Рыбка»
Мақсаты Цели: Совершенствовать
умения мастерить поделки из разнообразного природного и дополнительного
материала. Развивать познавательный интерес. Воспитывать любовь и бережное
отношение к природе.
Сөздік жұмыс Словарная работа: природный материал
Билингвалдық компонент Билингвальный компонент: шишки –
бүршіктер, балык - рыба
Дидактикалық материал Дидактический материал: шишки,
листья, ножницы, цветная бумага, пёрышки, салфетки
Предварительная работа: рассматривание поделок из шишек и
другого природного материала
|
Этапы Әрекет кезеңдері |
Действия педагога Мұғалімнің әрекеті |
Действия детей Балалардың әрекеті |
|
Мотивациялық
-қозғаушы
|
Оргмомент «
Рыбки весело плескались….…» |
Выполняют пальчиковую гимнастику и играют в игру |
|
Іздену -ұйымдастырушылық
|
- Ребята, вы любите играть? - С какими игрушками вы играете чаще? Из чего они
сделаны? - Игрушки
можно ещё делать из природного материала: шишек, листьев и т. д. Предлагает ещё раз посмотреть, какие игрушки
можно изготовить из природного материала. Спрашивает кто какую игрушку хотел бы изготовить
и что для этого понадобится. Предлагает сделать - рыбку » Билингвальный компонент: шишки – бүршіктер, балык - рыба Уточняет последовательность работы. Закрепляют. Физминутка. Индивидуальная работа с детьми. Предлагает устроить выставку работ. |
Дети отвечают на вопросы, рассматривают, что
можно сделать из природного материала
Называют игрушку и из чего хотят сделать
Билингвальный компонент: шишки – бүршіктер, балык -
рыба
Отдыхают
Самост. работа устраивают |
|
Рефлексивті
түзетуші
|
Даёт оценку детской работе по изготовлению игрушек и предлагает
выбрать понравившуюся и объяснить свой выбор |
Дети с удовольствием выбирают, говорят, чем понравилась |
Күтілетін нәтиже Ожидаемый результат:
Айта алады Воспроизводят: действия с ножницами,
пластилином, шишками и т. д
Түсінеді Понимают: в какой последовательности нужно
делать игрушку
Қолданады
Применяют: навыки работы с ножницами, пластилином
На странице приведен только фрагмент материала.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.